加強五項管理，家校攜手育人

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加強五項管理     家校攜手育人---------豐潤區(qū)西實驗小學關于加強中小學生“五項管理”致家長的一封信 尊敬的家長朋友：您好！       為積極響應教育部落實中小學生“手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質管理”五項管理的相關要求，進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，全方位、多角度地促進學生身心健康發(fā)展，現(xiàn)將學校五項管理的具體要求與家長達成共識，請您認真閱讀，積極配合希望家校合作讓孩子健康成長。 保證充足的睡眠睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。根據(jù)國家睡眠令要求，小學生每日睡眠時間不得少于10小時，每天第一節(jié)課時間不得早于8：20。為達到要求，我校對學生的入學時間進行了調整，請您認真做好孩子的睡眠和上學監(jiān)管，督促學生按時休息，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。早晨彈性入學時間：7:40——8:00     下午彈性入學時間：13:40——2：00 為了保證學生的充足睡眠，學校特向您提出如下建議：1、由于第一節(jié)課8：20上課，孩子不要早到校，和孩子一起制訂作息時間表，促進孩子養(yǎng)成自主管理、規(guī)律作息的生活習慣。小學生就寢時間一般不晚于21:20，保證每天睡眠時間達到10個小時，睡到自然醒。如果學生臨時有極特殊情況的可以和班主任做好溝通，學生早到后可以進校，到校后由保安負責看護。 2、學生的午睡情況由家長負責監(jiān)管（包括校外機構），家長和孩子共同制定作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習慣，保證孩子在學校以飽滿精神投入到學習之中去。  3、教育您的孩子注意上學、放學路上的交通安全，午休時間不要讓孩子單獨外出，更不能去危險性的地方游玩，不到池塘、河邊等地方玩耍，以免造成意外傷害。實現(xiàn)作業(yè)的自我管理本學期開學以來我校已經(jīng)提前加強了作業(yè)管理：一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；每天需完成力所能及的家務勞動和體育鍛煉等實踐性的德育作業(yè)作業(yè)。我們規(guī)范了作業(yè)的布置和批改，禁止用手機留作業(yè)，不給家長布置作業(yè)，不布置機械性、重復性的作業(yè)，嚴格控制作業(yè)總量，學生在校能夠基本完成家庭作業(yè)。但是作為家長，您仍然要關注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，隨時掌握孩子的學情，避免家校脫節(jié)。相關建議：為了讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)自我管理能力，學校特向您提出如下建議：1.培養(yǎng)學生學習的自主性。建議您與孩子制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，不斷提高孩子獨立自主完成作業(yè)的能力。2.積極構建良好的學習環(huán)境。建議您不要隨意給孩子布置作業(yè)，以加重孩子的學習負擔。課外興趣班適度適量，以發(fā)展孩子興趣特長為主，避免過多占用孩子休息時間，額外增加孩子的身心負擔。3.孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，您可以和老師說明情況特殊情況下可以終止作業(yè)，按時就寢。科學合理地使用手機學生沉迷于手機網(wǎng)絡和游戲，嚴重影響身心健康，為了保護學生的視力，讓學生在校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，學校利用主題班會、紅領巾廣播、升旗儀式等多種方式向學生進行如何正確使用手機及手機的危害等一系列教育，學校對個人智能手機等電子產品的攜帶使用有著明確規(guī)定。但真正的管理者是家長，請家長認真履行你的監(jiān)管職責，家校合作，防止孩子沉迷于手機。如果孩子已經(jīng)沉迷，請尋求老師的幫助，家校攜手，共同制定抵制或挽救策略。為了孩子身心的健康成長，學校特向您提出如下建議：1. 全校學生均不能攜帶個人智能手機、平板電腦等電子產品進入校園。如有特殊原因學生需要佩戴智能手表或其他無上網(wǎng)、游戲功能的通訊工具與家長進行上下學的溝通，需向班主任老師提出書面申請，老師會幫助學生保管（保管時一律關機），放學后再交給學生。2. 上課期間，家長有特殊情況需要找學生，可通過班主任或任課教師取得聯(lián)系。孩子有特殊情況需要和家長聯(lián)系，可通過傳達室的公用電話或老師電話和您取得聯(lián)系。3. 小學生自制力尚弱，網(wǎng)絡世界又良莠不齊，因此學校不建議家長給心智尚未成熟的小學生配備智能手機。倘若已配備，請家長務必要求孩子在您有效監(jiān)督下使用，并嚴格控制孩子使用手機、平板電腦等電子產品的時間、時長、過程和內容。4. 家長們是孩子的第一任老師，希望家長們能以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時營造良好的家庭氛圍，給予孩子更多的關懷，關注孩子的身心健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡和游戲。助力培養(yǎng)良好的閱讀習慣讀書是我校的一大特色，讓每一個孩子成為現(xiàn)代讀書人是我們的育人目標之一，閱讀積極向上的書籍，能讓學生形成正確的人生觀、價值觀，樹立起自己的人生目標。我們一直致力于建設書香校園，為此開展了豐富多彩的讀書活動。學校遵循“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧” 選擇優(yōu)秀課外讀物進校園，營造良好的讀書氛圍。相信每一位家長也非常重視孩子閱讀能力的培養(yǎng)，建