<p class="ql-block"> 為擴大教育云規(guī)?；瘜W科應用范圍，探索智能學習工具軟件和數(shù)字資源支持服務的有效教學模式，推動基礎教育信息化的進一步發(fā)展，中央電化教育館啟動了“教育云規(guī)?；瘜W科應用服務支持模式研究”項目。經(jīng)過層層推薦、審核，2019年5月，牙克石市民族小學被確定為第三期試點學校。項目經(jīng)過近兩年的實施，幾位試點骨干教師努力工作、積極探索試驗，在每月的數(shù)學、英語學科應用全國排名前100所名校中名列前茅，項目取得了一定成果。</p> <p class="ql-block"> 為了更好的探索試驗中取得的成果和經(jīng)驗，同時推廣讓更多的老師和學生享用到優(yōu)質的教育資源，提升學校整體教學質量。牙克石市民族小學與6月4日上午在學校微機室開展了教育云規(guī)?；瘜W科應用專項教研活動?；顒又杏蓮埛f、陳佳音兩位數(shù)學老師為全校老師出了兩節(jié)精彩的規(guī)?；瘜W科應用實驗課。</p> <p class="ql-block"> 張穎老師執(zhí)教的是三年級下冊《年、月、日》，陳佳音老師執(zhí)教的是四年級下冊《整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)》。兩節(jié)課讓聽課的教師耳目一新，完全打破了傳統(tǒng)的教學模式，教師充分發(fā)揮立思辰敏特數(shù)學的網(wǎng)絡教學優(yōu)勢，通過敏特數(shù)學平臺上的教學資源，引導學生借助這個平臺進行課程預習和復習，學生可以根據(jù)自身學習需要，在敏特數(shù)學平臺中自主尋找需要的學習資源，并根據(jù)網(wǎng)絡教學資源進行自我學習和問題解答。教師在課上根據(jù)敏特數(shù)學平臺后臺統(tǒng)計學生的學習情況給予適當?shù)闹笇?，從而不斷提高學生的自學能力，深化學生的學習認識和理解，促進學生思維和能力的全面發(fā)展和提高。學生的主體地位得到了充分的展現(xiàn)，更有利于學生個性和思維的健康發(fā)展，也有利于學生學習興趣的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 通過此次專題教研活動，展示了近兩年的試點工作取得的一定成果，今后，實驗班骨干教師將更好的利用項目提供的資源進行教學，提升教學效果和學生學科知識水平，在收獲和成長中共同進步。</p> <p class="ql-block">撰稿:徐學武、周曉慧</p><p class="ql-block">攝影:林杰</p><p class="ql-block">制作:周曉慧</p><p class="ql-block">審核:袁賀</p>