<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育即生活，生活即教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)是天麗幼兒園主題教學(xué)的特色之一。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。最初發(fā)出震動(dòng)的物體叫聲源。聲音是大自然中很平凡的一員，但又是不可缺少的一員。說話聲、鳴笛聲、水滴聲、甚至是小朋友們嘻嘻哈哈的笑聲等等，在我們生活中都是數(shù)不勝數(shù)的，每個(gè)聲音都有自己迷人的地方。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 老師們?yōu)榱诉M(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)了概念型主題墻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本月我們的活動(dòng)主題是“奇妙的聲音”，今天帶大家一起走進(jìn)聲音的課堂。了解聲音是怎么保存的，耳朵的結(jié)構(gòu)是怎么樣的等等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 科學(xué)區(qū)：通過孩子的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，了解到孩子們尋找到的聲音，并且區(qū)分出大自然的聲音和平時(shí)家里的聲音。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)學(xué)區(qū)：孩子們對(duì)聲音都充滿了各種好奇，有的人喜歡動(dòng)物聲、有的人喜歡大自然聲音，根據(jù)大家的喜好不同，做出了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)學(xué)區(qū)：還進(jìn)行了20以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 益智區(qū)：聲音的產(chǎn)生既有好聽的聲音，也有不好聽的聲音，孩子們都紛紛表示好聽的聲音具有什么樣的特點(diǎn)，而噪音又有哪些，通過這樣的辨別讓孩子明白好聽的聲音與噪音的區(qū)別。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 益智區(qū)：尋找生活中能產(chǎn)生聲音的物品，并聽一聽是什么樣的呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 美工區(qū)：孩子們喜歡的樂器并且畫出來</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 讓我們來探索一下，聲音是怎么產(chǎn)生的吧，通過打擊鼓產(chǎn)生震動(dòng)從而讓小豆子動(dòng)了起來，孩子們更加直觀的看到聲音是由震動(dòng)產(chǎn)生的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 把水放在鼓面上，先觀察水有什么變化？再通過敲打鼓，鼓面產(chǎn)生震動(dòng)后，水又發(fā)生了什么變化呢？孩子們看到水出現(xiàn)了波紋，這也是通過鼓面震動(dòng)，讓水動(dòng)了起來，也是讓孩子更直接的了解到聲音靠震動(dòng)產(chǎn)生的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 把手指放在喉嚨的位置，互相說話并感受喉嚨的震動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 那么聲音又是怎么保存的呢？小朋友又開始做實(shí)驗(yàn)了，對(duì)著紙箱說話，把聲音封起來，這樣真的能保存聲音嗎？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 多說幾次就能把聲音保存起來了？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 最后發(fā)現(xiàn)聲音可以通過錄音的形式保存起來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《打電話》制作簡(jiǎn)易電話了解傳聲筒的原理</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 樂器能發(fā)出美妙動(dòng)人的聲音，我們的聲音也一樣能夠唱出好聽的歌曲，讓我們來欣賞一下孩子們的演奏吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本月主題結(jié)束了，我們下個(gè)月的主題是《池塘小歌手》，期待孩子們的精彩表現(xiàn)吧！</span></p>