<p class="ql-block"> 2021年9月23日，清林小學(xué)與愛聯(lián)小學(xué)的音樂老師們相聚在一起共同研究探討廣東省教師繼續(xù)教育專業(yè)委員會2020規(guī)劃課題《小學(xué)音樂課堂導(dǎo)入藝術(shù)的實(shí)踐研究》，開展同課異構(gòu)教學(xué)交流研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)研討活動旨在促進(jìn)教學(xué)、深入開展課題研究、助力教師專業(yè)成長。同課異構(gòu)是針對同一課程教學(xué)內(nèi)容，不同的老師根據(jù)自身的教學(xué)風(fēng)格、習(xí)慣，學(xué)生實(shí)際情況以及教學(xué)授課環(huán)境等的而做出對教學(xué)重難點(diǎn)的理解把握、突破或側(cè)重等不同的呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 首先帶來的是清林小學(xué)許鳳蓮老師的同課異構(gòu)《大?！?。許老師教學(xué)能力強(qiáng)、自身綜合素養(yǎng)較好，對教材內(nèi)容解讀深入到位，她側(cè)重旋律線和音高的概念的掌握，在研究思考如何運(yùn)用體態(tài)律動教學(xué)法在課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，本節(jié)課深受孩子們的歡迎和聽課者的贊賞！師生互動效果好，學(xué)生個個呈現(xiàn)出自信大方的表現(xiàn)、積極快樂的參與，特別是精心設(shè)計(jì)的《大?！仿蓜痈挥袑哟胃?，動作優(yōu)美形象，讓孩子們深入骨髓的掌握好了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">讓我們來欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block"> 接下來是愛聯(lián)小學(xué)鄭紅梅老師帶來的同課異構(gòu)《大?！?。鄭老師是一位美麗可愛的資深舞蹈教師，她用親和力以及富有吸引力的體態(tài)律動引入教學(xué)，抓住《大?！芬徽n三拍子的節(jié)奏律動和強(qiáng)弱規(guī)律，循序漸進(jìn)、精心設(shè)計(jì)、層層遞進(jìn)，特別是在引導(dǎo)孩子們即興創(chuàng)編動作方面，孩子們呈現(xiàn)出令人驚喜的創(chuàng)設(shè)，富有感染力和表現(xiàn)力！</p> <p class="ql-block">讓我們一睹鄭老師的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)教學(xué)公開課結(jié)束后，課題研究組的老師們聚在一起進(jìn)行了深入的交流和課題研究的進(jìn)一步探討，并開展了體態(tài)律動教學(xué)法好書分享推薦《律動音樂教學(xué)》以及《音樂律動園地》。</p> <p class="ql-block"> 大家各抒己見頭腦風(fēng)暴收獲良多，紛紛表示就《大?！繁菊n還可以從諸多方面進(jìn)行完善、充實(shí)和創(chuàng)意，爭取再一次磨課，拓寬視野，運(yùn)用多種生動有趣的導(dǎo)入教學(xué)促進(jìn)高效課堂，打造更愉悅、更豐實(shí)的音樂課堂而努力奮斗。</p>