<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"幼兒園的主題墻則是幼兒園環(huán)創(chuàng)的主要陣地，是每個(gè)幼兒園中都不可缺少的一部分。從幼兒園的老師每次都花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來策劃主題活動(dòng)，小朋友們一起來參與主題墻的布置，就能知道主題墻有多重要了。</p> <p class="ql-block"> 別以為主題墻只是一面墻而已，這可是一面會(huì)"說話"的墻哦！幼兒園的主題墻是一座架在老師、幼兒、家長(zhǎng)之間的橋梁，可以起到溝通他們?nèi)咧g關(guān)系的作用。主題墻從內(nèi)容來源、主題的產(chǎn)生等多方面都生動(dòng)、直觀、真實(shí)地再現(xiàn)了老師、幼兒與家長(zhǎng)三者之間近距離的對(duì)話；師幼之間親密的關(guān)系；幼兒與幼兒之間的情感氛圍。</p> <p class="ql-block"> 本月主題墻是老師和小朋友們一起根據(jù)《滲透式領(lǐng)域》教材中五月教學(xué)內(nèi)容商討定下的主題內(nèi)容：</p><p class="ql-block">主題：《我的生活我做主》</p><p class="ql-block">子主題：1、《大班的我》2、《生活中的我》和3、《我的發(fā)現(xiàn)》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第一個(gè)板塊：《大班的我》</b></p><p class="ql-block"> 新《綱要》中指出幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，對(duì)今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在我們是幼兒園的大哥哥??????????????大姐姐們了，都學(xué)會(huì)了很多自理能力和知識(shí)，不信一起來瞧一瞧吧！????</p> <p class="ql-block">1、健康領(lǐng)域《我的房間我做主》——健康教育</p><p class="ql-block"> 我能自己整理自己的房間，能對(duì)物品 科學(xué)的分類、整理、收納，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。????</p><p class="ql-block"> ??看看這是我們自己真理的房間，并用繪畫的形式展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">瞧！這是我的作品哦！??????</p> <p class="ql-block">2.科學(xué)領(lǐng)域《我會(huì)分》——數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block"> 這是可以操作的墻面，通過幼兒雙手的動(dòng)作來學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，在擺弄的過程中，自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)的概念，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的教學(xué)過程。????</p><p class="ql-block"> 幼兒很多的經(jīng)驗(yàn)，正是通過雙手操作中形成。????????</p> <p class="ql-block">我們一起來操作吧！??????</p> <p class="ql-block">3、社會(huì)領(lǐng)域《我的生活計(jì)劃》——社會(huì)</p><p class="ql-block"> 通過做計(jì)劃培養(yǎng)幼兒有序做事的能力和習(xí)慣，這樣可以減少幼兒做事的盲目性，提高做事的效率和積極性，形成自主學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block">我與小伙伴相互分享??我的生活計(jì)劃……</p> <p class="ql-block">認(rèn)真的制作中……??????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第二板塊：《生活中的我》</b></p><p class="ql-block"> 每個(gè)幼兒的安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭幸福平安???????????????????，因此，幼兒第一，教師責(zé)任重于泰山。我們本著“寧可有備無患，不可無備有患”原則，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心開展每個(gè)活動(dòng)。交給幼兒多方面的安全知識(shí)，避免幼兒危險(xiǎn)和意外的發(fā)生，真正做到讓每個(gè)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。????</p> <p class="ql-block">1、健康領(lǐng)域《地震來了，我不怕》——安全教育</p><p class="ql-block"> 我們通過活動(dòng)、繪畫、演練等多種方法進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解地震知識(shí)，????知道遇到地震的時(shí)候不要慌張，在成人的引導(dǎo)下迅速躲避到安全的地方。</p><p class="ql-block"> 一起來看看我們都學(xué)到哪些保護(hù)自己的方法吧！??????</p> <p class="ql-block">這是我的方法！??????</p> <p class="ql-block">這是我畫的！??????</p> <p class="ql-block">2、藝術(shù)領(lǐng)域《熱鬧的菜場(chǎng)》——美術(shù)</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px; background-color: rgb(233, 255, 255);"> 為了讓幼兒體驗(yàn)生活，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，把學(xué)到的知識(shí)拓展延伸并運(yùn)用到實(shí)際生活場(chǎng)景中，培養(yǎng)他們接觸社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)生活的能力。體驗(yàn)買菜的快樂，感受嘗試菜場(chǎng)給生活帶來的方便。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px; background-color: rgb(233, 255, 255);"> 我們讓幼兒先和家長(zhǎng)們?nèi)ヒ惶瞬耸袌?chǎng)，然后畫在紙上將自己看到畫下來……</span></p> <p class="ql-block">2、健康領(lǐng)域《請(qǐng)你不要碰我》—健康教育</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 幼兒園階段的孩子已慢慢形成初步的性別意識(shí)，對(duì)身體的秘密也非常好奇，又缺乏正面、積極的引導(dǎo)，導(dǎo)致性保護(hù)意識(shí)薄弱，因此根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的“告訴兒童不允許別人觸摸自己的隱私部位”的教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 在這次活動(dòng)中幼兒有好奇的、??有害羞的??、有疑惑??的等，</span>我們作為老師有義務(wù)正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自我安全防范意識(shí)，在老師和小朋友的商討下我們決定讓更多的小朋友學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就在展示在主題墻上面上幼兒自己畫的男生、女生沒有穿衣服，自己為他們畫上衣服??內(nèi)褲??褲子??……知道哪些是隱私部位，不能讓別人碰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第三板塊《我的發(fā)現(xiàn)》?</b></p><h3 style="text-align: justify;"> 好奇心是人的天性，求知是人的本能，同時(shí)也是探索學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，它使幼兒的學(xué)習(xí)成為一件快樂的事。</h3><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> ??一起來看看幼兒們都發(fā)現(xiàn)了什么……</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block">1、語言領(lǐng)域《你是最好的》——語言</p><p class="ql-block"> 了解每個(gè)人都是最特別的，都是最好的，雖然會(huì)有些小煩惱，都沒關(guān)系。????讓孩子用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同，從而增強(qiáng)幼兒的自信心。??????</p><p class="ql-block">幼兒先畫下來，又用剪刀剪下來貼在紙上，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力！??????</p> <p class="ql-block">2、社會(huì)領(lǐng)域《漢字的故事》——社會(huì)</p><p class="ql-block"> 主要讓幼兒了解漢字的來源產(chǎn)生興趣，了解漢字的演變過程，知道漢字是對(duì)中國人發(fā)明的文字。用圖畫、象形字、漢字的對(duì)應(yīng)匹配。????????????</p> <p class="ql-block">我和你一起來操作一下！??????</p> <p class="ql-block">3、科學(xué)領(lǐng)域《氣球住哪里？》——數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block"> 幼兒初步學(xué)習(xí)交集、分類，了解兩集合相交部分所擺放的物體必須同時(shí)具有兩個(gè)集合內(nèi)物體的特征。</p><p class="ql-block"> 幼兒自己動(dòng)手操作畫出氣球貼上去知道那個(gè)部分是交集！</p> <p class="ql-block">陳鶴琴說過："通過幼兒思想和雙手布置的環(huán)境，可使他對(duì)環(huán)境中的事物更加認(rèn)識(shí)。" 主題墻創(chuàng)設(shè)不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的布置，也是教育教學(xué)的方式，更是幼兒探究過程中的積累與成長(zhǎng)。老師要讓幼兒以主人的身份參與環(huán)境的布置，表達(dá)自己的心聲，真正將環(huán)境變成教育資源，讓資源再現(xiàn)于環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。</p>