金華團結校區(qū)召開年級家委會議事廳落實“五項管理”工作推進會

張立軍

為了嚴格落實教育部、省教育廳及市教育局對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質等五項管理的工作，全面促進學生身心健康成長。2021年6月3日晚19:00-21:00，金華小學校級領導與來自團結校區(qū)40余名家長議事廳成員，在金華小學本部多媒體教室組織召開落實“五項管理”工作家長推進會。 　　會上，金華教育集團郭立平校長首先對“五項管理”要求進行了全面解讀。她指出：加強作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質等五項管理是關乎學生健康成長、全面發(fā)展的大事，金華小學也一致長期致力于孩子的健康學習、精彩成長，目前學校正在積極優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵嵚涞?。　　健康身體是學習的本錢，指導孩子積極參加體育鍛煉，增強自身的體質和抵抗力，擁有健康的體魄，是學習的根本保證。金華小學自建校以來，始終堅持“健康第一”的思想，一致十分注重孩子健康成長，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質，近幾年學校特別引進了北師大體育教學課程，系統(tǒng)地鍛煉孩子們的體魄。　　小學生每天睡眠時間應達到10小時，就寢時間一般不晚于21:00。為保證學生充足睡眠時間，家長和學生應合理制定在家的作息時間表，積極培養(yǎng)學生養(yǎng)成早睡早起的好習慣，減少學生使用手機等電子產品的時長，確保孩子睡眠時間充足。 　　薄建華副校長提出，金華小學十分注重教育教學質量提升。課堂教學方面，致力于努力提高每一名老師的實戰(zhàn)能力，建立了“學校領導每日聽課機制”，課后進行一對一指導、提升；教學研究方面，學校每周一次教研活動，每月一次經驗分享；同時學校開展了豐富多彩的校本課，引導孩子們全方位的發(fā)展。 　　“五項管理”工作的落實推進需要充分發(fā)揮老師和家長的主觀能動性，精準施策，家校聯動，凝聚家校共管合力的局面，實現家校共育。劉書鳳副校長主持了家長互動環(huán)節(jié)，與會議事廳成員們紛紛表態(tài)，將積極配合學校推進“五項管理”工作落實，同時部分家長紛紛提出了一些自己的看法和建議： 　　增強孩子閱讀方面，建立班級讀書角，學校定期向家長推薦課外讀物，家長應重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發(fā)展水平、內容積極向上的正版書籍，對于不適當的書籍要及時禁止閱讀。 課后作業(yè)方面，建議科學設計作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。同時，放學后，家長需協助教學，與孩子共同復習、預習、鞏固知識點。 　　家長議事廳是家校聯系的重要紐帶，每位家長代表均懷著一顆樂于奉獻的心，懷著一顆“一切為了孩子”的心走到了一起，針對如何更好的落實五項管理規(guī)定，家長代表認真的獻言獻策，為學校更好的制定工作方案提供了參考，并表示一定配合學校做好家校合作工作。 　　會議最后，郭校長進行了總結發(fā)言，指出作為一名小學生家長，要學會放松心情，挖掘孩子的閃光點，適性揚才，懂得成全孩子，不要過多糾結于當下的成績；家長有時間的時候應多學一些教育學、心理學知識，了解孩子成長過程，助推孩子成長。育幸福學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的彩橋。 　　此次工作推進會的召開，體現了金華教育集團重視家長議事廳工作的開展，從家長角度出發(fā)，為學生著想，真正的為家長辦實事，更好的促進家校共育工作的開展。