<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">有一種聲音可以穿透你的心靈，有一種文化可以代表一個靈魂，這就是民族樂器——“葫蘆絲”。哈南老年大學(xué)本期葫蘆絲班即將畢業(yè)了，一年來，在老師的精心指導(dǎo)下，全體學(xué)員通過學(xué)習(xí)，提高了審美情趣與能力，也感受到葫蘆絲給生活帶來無限的愉悅和快樂。走近葫蘆絲，就走近了一種高雅的情懷，音符在指尖滑落，浪漫在心頭燃燒。一首靈魂最深處的完美音符，猶如良師諍友，讓心寧靜，令人陶醉，所有的煩惱憂愁，皆在葫蘆絲的旋律中得到化解。閑暇時間，坐在林蔭樹下 ，輕輕的閉上眼睛，靜靜聆聽那幽幽的葫蘆絲音律，讓心靈在一杯香茗中回味，在一首樂曲中沉醉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">教室前的陽光正好，照在兩張笑臉上，老師身穿黑底白點的上衣，另一個一身紫衣，頭飾閃著細(xì)光，像是把節(jié)日穿在了身上。她們并肩站著，沒有說話，可那笑意里藏著一年來的點點滴滴——初學(xué)時的生澀，吹出第一個完整音符時的驚喜，還有彼此鼓勵的眼神。葫蘆絲在手，仿佛不只是樂器，更像是一把打開新世界的鑰匙。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">教室里，白裙上的圓點像跳動的音符，紅衣上的刺繡像是從老歌里走出來的花紋。她們站在熟悉的黑板前，窗外的風(fēng)輕輕掀起窗簾，也吹動了頭上的花飾。這一年，我們不再只是坐在家里看日子流走，而是學(xué)會了用氣息去撫摸旋律，用指尖去觸碰記憶。每一次練習(xí)，都是對生活的重新定義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">校門口，黃紅相間的民族衣裳像一朵盛開的花，另一位則穿得素凈，手持文件，像是剛忙完班級的瑣事?？赡切θ荩遣夭蛔〉臍g喜。我們曾以為退休是靜止的終點，卻沒想到，它竟是一段旋律的起點。葫蘆絲的音色溫潤如訴，而我們，正用余生在譜一首不老的歌。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">兩人并肩站在“哈南老年大學(xué)”門口，一個拿著手機(jī)，一個捧著葫蘆絲，像是日常與熱愛的交匯。沒有盛大的儀式，也沒有華麗的舞臺，可這一刻，我們覺得自己站在了光里。這一年，不只是學(xué)會了吹曲子，更是找回了表達(dá)自己的方式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黑板前，紅衣女子輕輕托起葫蘆絲，身旁的老師穿著黑白裙，笑意溫婉。我們曾擔(dān)心年紀(jì)大了學(xué)不會，可老師說：“心若愿意，手指自然會跟上。”如今，我們能完整吹完《月光下的鳳尾竹》，也能在聯(lián)歡會上贏得掌聲。那聲音一響，連皺紋都跟著輕舞起來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">校門前，老師身著黑點上衣，手持一方手帕，另一人身著紅衣紅帽，抱著心愛的樂器。電子屏上“哈南老年大學(xué)”幾個字亮得耀眼。我們站在這里，不只是為了合影，更是為了告訴自己：我還在學(xué)，我還能行，我依然熱愛這個世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">“南老年大”的招牌下，藍(lán)衣女子手執(zhí)葫蘆絲，另一人拿著一張節(jié)目單，笑意盈盈。我們曾是家庭主婦、是退休職工、是默默無聞的普通人，可在這里，我們有了新的名字——葫蘆絲班的學(xué)員。這個名字，帶著音律的溫度，也帶著彼此的陪伴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">三人并肩而立，手持葫蘆絲，笑容燦爛。電動車靜靜停在一旁，像是也聽懂了這份喜悅。我們不再年輕，可當(dāng)我們一起吹起《婚誓》時，心卻像回到了那個最柔軟的年代。音樂沒有年齡，熱愛也不分早晚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">教室里，一群人圍坐，手持不同樂器，有葫蘆絲，也有巴烏。墻上掛著“寧靜致遠(yuǎn)”的書法，陽光灑在琴鍵上。我們不是專業(yè)樂手，可每一次合奏，都像在完成一場心靈的儀式。音符交織，心也連在了一起。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">她們坐在教室里，頭戴花飾，手執(zhí)長笛狀的葫蘆絲，老師正悄悄按下快門，記錄這平凡卻閃光的時刻。我們不追求完美，只愿每一次吹奏，都能讓心安靜一瞬。這一年，我們吹過的不只是曲子，更是歲月里的回響。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">教室前方，老師舉起手機(jī)，為我們教學(xué)錄像。我們坐著，像一群等待被珍藏的孩子?？晌覀冎溃钫滟F的是這一年來，我們重新點燃的好奇與勇氣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">校門前的大合影，色彩斑斕，笑聲飛揚(yáng)。我們手持樂器，像一支小小的民間樂團(tuán)。車停在身后，生活仍在繼續(xù)，可這一刻，我們屬于音樂，屬于彼此，屬于這片充滿回音的校園。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">一位藍(lán)衣同學(xué)站在黑板前，頭戴花環(huán)，手持葫蘆絲，笑容如春水般溫柔。她說：“我女兒說我現(xiàn)在像換了個人?！笔前。瑥那安粣鄢鲩T，如今卻盼著上課。葫蘆絲的聲音，像一條小溪，悄悄流進(jìn)了干涸的心田。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">紅衣同學(xué)專注演奏，刺繡在光下泛著微光。她不說話，可那旋律在講一個關(guān)于堅持的故事。我們中有人聽力不好，有人手指不靈便，可沒人想放棄。因為這聲音，讓我們覺得自己還“有用”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黑板前，紅裙同學(xué)頭戴精致帽子，正吹奏著。她的刺繡繁復(fù)，像極了我們這一生的經(jīng)歷——有曲折，有色彩，有被時間磨亮的光澤。葫蘆絲的音色悠遠(yuǎn)，仿佛在替我們訴說那些未曾說出口的過往。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">她穿蕾絲上衣，手持裝飾精美的葫蘆絲，神情專注。那件樂器，早已不是買來的物件，而是陪伴她晨練、獨處、會友的老友。她說：“每天不吹一段，總覺得少了點什么。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">紅衣同學(xué)在黑板前演奏，教室安靜，只有那婉轉(zhuǎn)的旋律在回蕩。我們在這里，不只是學(xué)一門技藝，更是在尋找一種生活的節(jié)奏——慢一點，美一點，心安一點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">她站在黑板前，白花飾帽，紅衣藍(lán)繡，手握葫蘆絲，笑容自信。這一年的成長，不在年齡，而在心境。我們開始懂得，優(yōu)雅不是年輕時的專利，而是歲月沉淀后的從容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">紫衣同學(xué)手持葫蘆絲，神情平和。她說：“吹著吹著，心里的火氣就沒了?！笔前?，這聲音像風(fēng)，吹散了瑣碎的煩惱，也吹來了內(nèi)心的安寧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">兩同學(xué)并肩而立，一紫一藍(lán)，頭飾各異，卻同樣帶著笑意。她們的葫蘆絲并排而立，像一對老友。這一年，我們不只是學(xué)會了曲子，更結(jié)識了一群愿意一起“玩音樂”的伙伴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">三位同學(xué)站在一起，手持葫蘆絲，背景是黑板，簡單卻溫暖。我們常說：“這不是畢業(yè)，是新的開始。”因為音樂一旦入心，就不會停下。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">一位同學(xué)站在黑板前，紅衣紅帽，笑容燦爛。她說：“我孫子說奶奶現(xiàn)在會‘唱歌’了?！蔽覀冃?，眼里卻有淚。原來，被家人看見，也是一種幸福。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">校門前，兩名同學(xué)舞動紅巾，像在慶祝一場小小的勝利。我們不跳舞，可這一刻，心在跳。葫蘆絲班的結(jié)束，不是句號，而是另一個音符的起始。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">她們在黑板前擺出舞蹈姿勢，藍(lán)衣白帽，紅裙繡花，手臂高舉，像在迎接陽光。我們不曾專業(yè)訓(xùn)練，可這份快樂，真實而熱烈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">紫衣同學(xué)站在黑板前，手持樂器，似在準(zhǔn)備演奏。她的笑容里，有期待，也有不舍。但我們都明白，這一程的結(jié)束，是為了讓下一段旋律，吹得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。</span></p> <p class="ql-block">攝 影：朱會君</p>
<p class="ql-block">編 輯：朱會君</p>
<p class="ql-block">時 間：2021.6.4</p>