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說給孩子們的那些話(三篇)

武海濤(筆名:東方畢加索)

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">說給孩子們的那些話(三篇)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">武海濤 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我?guī)鹤尤ァ笆盎摹? </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 記得在兒子會說話時我就一直“誤導”他說,看見沒,長大以后你要是不好好學習,就和那些要飯的一樣?,F(xiàn)在想想,兒子一直很爭氣,學習一直很好。但在今年“六一”兒童節(jié)期間,我真的帶兒子去“拾荒”了。</p><p class="ql-block"> 那天,一層蒙蒙細雨飄過,好像整個大自然都潔凈了很多。兒子問我,今天是“六·一”兒童節(jié),爸爸要帶我去哪玩呀!不知怎的,突然我就冒出一句,我?guī)闳ァ笆盎摹?。一家人頓感我是不是天天畫抽象畫畫傻了,其實,我的初衷是對的。我找好了兩個編織袋,帶著兒子就走,盡管兒子和家人都不情愿。</p><p class="ql-block"> 我們來到了勞動公園,許是節(jié)日緣由吧,公園人山人海,張燈結彩,節(jié)日氣氛異常濃烈。一簇一簇的“團花”正艷正濃,一塊一塊的草坪也是異常的鮮綠,湖水粼粼波光,曼妙著濃濃的清新氣息。我蹲下來對著兒子鄭重其事的說,兒子!我們家的生活雖不富裕,但過得有滋有味,我們什么也不缺,更沒有到“拾荒”的地步,今天帶你來,我們就在公園里撿那些游人隨處扔掉的雜物,目的就是教育你要愛護我們的家園,保護環(huán)境清潔,要從自己做起。</p><p class="ql-block"> 我知道兒子懂我,他死勁點了點頭,拎著一個空袋子就走。我們一前一后在人群中穿梭,在小樹林里顯身,在草叢間浮現(xiàn),不一會兒子的袋子就裝滿了各種空飲料瓶、廢舊包裝袋、果皮、紙屑等雜物。突然,我見兒子吃力的提著袋子,奔向了路邊,在一對年輕夫婦腳下?lián)炱饍蓚€空飲料瓶。突然那個女人說,小朋友,看你長得這么帥,穿著這么講究,不像是撿破爛的啊。男的更是譏諷的說,對了,你要是真要飯的,我剛扔掉的瓶里還有半下水沒喝完,你喝給我看看。兒子急得臉通紅,剛要說話,我趕緊過去拉住他就走,兒子還是邊走邊回頭說,我不是要飯的,我這是環(huán)保行動,你懂嗎?你還大人呢! </p><p class="ql-block"> 我撫弄著兒子的頭說,好樣的孩子。我聽見了背后傳來這對夫婦的對話,你說那男的多缺德吧,自己穿得多好啊,干嘛逼一個孩子給他撿破爛換錢,現(xiàn)在人真是想賺錢都想瘋了道。我扭頭無奈的回了一句,你倆真不如一個孩子。</p><p class="ql-block"> 我知道兒子累了,我也累,可我心更累,不到1個小時,我們的袋子就都滿滿的。我?guī)е鴥鹤友刂陌哆呑咧?,綠蔭下彎彎曲曲的石甬路,環(huán)繞著一池湖水,湖角一處荷花池,引來無數(shù)蝶翅翩翩,荷花菡萏幽香,幾只紅鯉魚在混色的湖水來回游弋,但已經(jīng)沒有了當年的清純景象。兒子突然說要去劃船,我還說他,干嘛?要去抓魚??!兒子卻說看見湖面上有飄動的飲料瓶和垃圾袋,咱們?nèi)瓢?。湖面上悠閑的游船很多,我和兒子卻像賽船一樣,不久幾十個空瓶子就塞滿了小船艙。</p><p class="ql-block"> 記得上岸后,我們的袋子已經(jīng)被塞得像個大肚子蟈蟈,臨走時游船管理員不知咋冒出一句,這爺倆真會過,賣了瓶子夠船票了,有意思。兒子這回絲毫沒讓份,硬硬的說,你懂啥?</p><p class="ql-block"> 你懂啥?是啊,我想他一定懂的,其實我們大家都懂,愛護和保護環(huán)境的道理,只是有很多人不去自覺的做罷了。如果人人都從自我做起,愛惜我們的家園,別再傷害我們的地球母親,她一定還會像當年那樣,把我們緊緊抱在懷里。</p><p class="ql-block"> 我和兒子把這些撿來的破爛倒在一個路邊專用垃圾桶里,心情似乎踏實多了。兒子高高興興地說,這次“拾荒”感覺真好,下周休息我們再來。</p><p class="ql-block"> 其實,很多時候,我覺得教育孩子,不用太多大道理,言傳身教也是事半功倍的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 陪孩子一塊看書 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> “萬般皆下品,唯有讀書高?!边@句話對我可謂影響至深,甚至,從我的基因里一直影響到了我兒子身上。所以,閑暇無事時陪孩子一塊看書,似乎成了我和兒子之間多年養(yǎng)成的好習慣。盡管,當今真正能安下心來讀讀書的人很少,也許,這樣的人群當中也會有我,但我還是努力去和孩子一塊看書。</p><p class="ql-block"> 記得有一次,我們爺倆在北方圖書城閱讀區(qū)看書,不知一口氣看了多久,直到管理員來催促說下班了,我們才悻悻地離開。期間我偷窺到兒子的臉上洋溢著一種喜獲豐收似的表情,我知道,是書帶給了兒子知識和樂趣。所以,每到周末,兒子都會盡快的完成作業(yè),然后邀我?guī)偃タ磿?lt;/p><p class="ql-block"> 我雖不是教育世家,但教師出身的父親,生前藏書不少。除了父親用過的工具書以外,多是中外文學專著。我想,這才是父親留給我的最為寶貴的一筆精神財富。所以,我在不斷添加新的藏書,也打算以后作為同樣的“財富”留給兒子。</p><p class="ql-block"> 盡管,現(xiàn)在的書內(nèi)容和種類五花八門,但家長首先要學會,如何為孩子選好書?如何擇選對孩子身心健康和有教育意義的好書,尤為關鍵。</p><p class="ql-block"> 兒子記事兒以后,我給他買的第一本書就是《中國兒童百科全書》,雖說價格不菲,但孩子在書中學到了知識,就應該是“物超所值”了吧。后來相繼買了《中外偉人故事》、《偉人們的童年時代》、《十萬個為什么》等等。</p><p class="ql-block"> 人們常說,“不要讓孩子輸在起跑線上”。我想,孩子們都剛剛站在同一條起跑線上,還沒跑你咋就知道輸贏呢?我倒覺得,只有讓孩子站在一個高起點上,他才會看得到更遠的目標。所以,在兒子一歲半那會兒,我就開始教孩子識字。兒子兩歲時就自己認識兩千多常用漢字了,那時候我和兒子常常一起看書,讓他自己讀,不認識的字我再告訴他。就這樣,兒子的識字量越來越多,理解問題的能力也越來越強。</p><p class="ql-block"> 那會我并沒有刻意去教孩子怎樣去識數(shù)算數(shù),更多的是教孩子讀書、教他遇到問題如何動腦去解決。兒子有一次在玩玩具時遇到了難題,問我咋辦?我說自己先好好想想怎么處理才合適,然后我再告訴你答案。后來,我問兒子你怎么想到了這個最好的解決辦法?兒子自豪的對我說,是我想起了以前看過的一本書中有這樣的解決問題方法。</p><p class="ql-block"> 很多時候我想,不是兒子天生有多聰明,而是讀書多的人,他的智商一定會比讀書少的人高。讀書多的人在分析問題、解決問題的能力上,也一定會比不讀書的人強。這是因為,那些對孩子有教育意義,有啟迪作用的書中,答案不止是一種。書中的內(nèi)容豐富多彩,這就大大提升了孩子的知識面,擴大了孩子的視野。所謂見多識廣,不一定就是經(jīng)歷多了,什么事都會知道都能懂得,在孩子幼小的心靈里,他們現(xiàn)在還達不到這個能力。只有那些好看的書籍,才會帶給孩子一些想要知道和所能理解的東西。</p><p class="ql-block"> 因為,兒子讀書多了,才知道自己的人生目標在哪,自己遇到挫折時才不會低迷才會勇敢的去面對去解決。兒子在書中學會了很多東西,甚至,我在陪孩子一起看書的過程當中,我也學到了很多很多。其實,教育孩子的方式方法很多,陪孩子一塊看書,不啻為一種很好的教育方法,不信你也試試? </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">和孩子一起學習 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 記不清是多久的事兒了,帶兒子聽過一堂“親子教育課”,更記不清主講老師的樣子了,但那堂課的受教內(nèi)容至今仍不能忘卻,甚至,我一直在慣用那個老師的教育方法,教育我的兒子。</p><p class="ql-block"> 記得當時老師講了一個很感人的故事:在農(nóng)村有一個大學生,是全村乃至全縣的驕傲,大學生的父母是地道的農(nóng)民,大字都不識的農(nóng)民,但父親為了培養(yǎng)孩子,用家里所有的積蓄給孩子買來學習用具,為孩子創(chuàng)造各種適宜的學習環(huán)境。當時他家沒有電視,但有電腦;沒有洗衣機,但他家有鋼琴。農(nóng)村的夏天蚊蟲能叮死人,老父親給孩子房間裝了空調,他和老伴扇扇子都大汗淋漓。就是這樣一個最普通的農(nóng)民家庭,為孩子打造最優(yōu)秀的學習壞境。為了培養(yǎng)孩子學習興趣,每次都是父親和孩子一起學習,孩子在一邊學習,父親在一邊或“看報”或“看書”,在孩子心理一直以為:農(nóng)民家庭同樣有學習氛圍。當老父親送孩子去大學報到時,需要父親簽字時,父親才說,我不會寫自己的名字,也不認識字。兒子這才知道,父親為了給自己營造一個好的家庭學習氛圍,一直在陪我“讀書讀報”。</p><p class="ql-block"> 我一直認為這樣的父親是好樣的,他放棄自己的時間就是了陪孩子一起學習,給孩子制造一種溫馨的學習氛圍。父親目不識丁卻一直在“看”在“讀”,直到“看、讀”出一個大學生,在父親心里這叫壯舉,起碼我是這樣認為的。</p><p class="ql-block"> 其實,培養(yǎng)孩子是很多家長感到頭疼的事,尤其現(xiàn)在,孩子接觸的新鮮事物本來就多,稍有不慎就會誤入歧途,打罵又不是可取的教育方式。當我的兒子以優(yōu)異成績升入初中時,回頭走過的小學六年,我還真沒有因為學習問題而打罵過孩子。也許我受那個“目不識丁”的父親影響太深,每次兒子學習時,我都會在一旁或寫字或看書,直到孩子學習完事,我才會回到電腦上,認真的打字寫稿。雖然,這樣做浪費我很多時間,但在兒子心中,他的父親不僅是一位作家,還是愛看書看報的“讀書人”。</p><p class="ql-block"> 當然,我是認識字的。兒子也認識很多字,說教起來甚至大道理他比我都先知道。所以,我很少和兒子談那些空洞的大道理,而是,時不時在哪篇文章中看到一句有教育意義的話或可以啟發(fā)激勵心智的故事,都會與孩子一起分享一起交流。像講故事一樣說與他聽,然后再予以啟發(fā),這樣的效果果然比生硬的說教見效。所以在兒子幼小的心理一直打下了這樣的烙印,遇事要冷靜,要學會敢于面對失敗和挫折,更要懂得珍惜懂得獲取成績的榮譽感,做人要學會仁愛和謙恭,要有做人的尊嚴。</p><p class="ql-block"> 幾年來一直堅持和孩子一起學習,真的受益頗多。有時兒子會感到我們就像在一起學習的好伙伴兒,一旦遇到難題我們馬上就在一起研究,這樣做不但可以省去很多學習時間還不容易讓孩子自己走彎路,家長在和孩子學習過程當中也有一種回歸學生時代的自豪感。教育好孩子很多家長都感到是很煩心事,其實,用好的教育方法去教育孩子也是很簡單的,就是多陪陪孩子,和孩子一起學習,給孩子營造一個良好的學習氛圍,在輕松愉快的學習環(huán)境中,去培養(yǎng)孩子的學習興趣。當然,父母都是孩子最直接的“老師”,不要讓別人一問孩子,你爸爸媽媽干嘛呢?孩子只能諾諾的回答不是在搓麻將就是在喝酒。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 作者簡介:武海濤,筆名:東方畢加索,抽象派畫家。遼寧省作家協(xié)會會員。數(shù)千件作品散見《知音》《星星》《陽光》《散文詩》《當代詩人》《中國工人》《青年文學家》《美術教育研究》《黃河文學》《西江文藝》《作家報》《遼寧日報》《海口日報》《潮州日報》等眾多報刊。百余次榮獲全國各類文學賽事一二三等獎。著有詩集《愛的絲雨》,散文集《靜聽心?!贰兑魳吩谒狭鲃印?,主編《優(yōu)秀作家作品精選》等30部。</b></p>