徐文麗

以讀促學(xué)   以美育人   知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)改變?nèi)松?閱讀應(yīng)該是這個(gè)世界上，門(mén)檻最低的一種改變自己的方法了。塔城市第六小學(xué)就是抓住“要讓學(xué)生充分地讀，在讀書(shū)中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶?！遍_(kāi)展以讀促學(xué)以美育人的語(yǔ)文教學(xué)。 　　9月14日下午，塔城市第六小學(xué)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了“以讀促學(xué)   以美育人”的教研活動(dòng)，語(yǔ)文教師徐文麗的“如心所愿地運(yùn)用文字”教學(xué)講座贏得了大家的好評(píng)。講座中，教師們看到徐老師的閱讀是一種學(xué)習(xí)方式，是一種習(xí)慣養(yǎng)成，是一種情感傳遞，是一種精神傳承。 讀寫(xiě)融通 　　閱讀，讓我們遇見(jiàn)文字；寫(xiě)作，讓文字更好地陪伴我們。如果說(shuō)閱讀是自我的快樂(lè)，那么寫(xiě)作就是分享的快樂(lè)?！队白印芬黄n文學(xué)完徐老師做到了讓學(xué)生去回味，課后讓學(xué)生做手影，并利用手影做繪本，讓孩子們根據(jù)自己的手影發(fā)揮想象來(lái)編故事，讓孩子們真正的做到在課內(nèi)、外閱讀中茁壯成長(zhǎng)。 　　閱讀是收集信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。 　　誦是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。 　　散文《我的母親》,童謠《孫悟空打妖怪》、《唐詩(shī)里的故事》、《讀江南古韻》、國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》等等，這些課內(nèi)到課外的閱讀達(dá)到在傳承經(jīng)典文化中培養(yǎng)語(yǔ)感、拓寬視野、提升審美情趣之功效。 以讀促誦 　　我們期望孩子們都能成為會(huì)閱讀、愛(ài)思考、擅表達(dá)、能寫(xiě)作的人，讓我們從閱讀書(shū)本，到閱讀生活、閱讀大自然，從而獲得創(chuàng)造及體驗(yàn)幸福深度的能力。讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓寫(xiě)作成為一種使然。  　　肩負(fù)美育使命的語(yǔ)文教育工作者，真正還給學(xué)生一雙審美的眼睛，讓語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出旺盛的生命力！