老驥伏櫪三尺講臺展風采——2021年春季學期靈馬鎮(zhèn)義龍小學中老年教師課堂教學展示活動（語文科）

瓊瓊瓊蟲子

為展示中老年教師的課堂教學魅力，傳遞中老年教師身上不懈怠的正能量，6月3日，在義龍小學舉行了“老驥伏櫪，三尺講臺展風采”的中老年教師課堂展示活動。 　　活動當天，靈馬鎮(zhèn)中心校黃志君輔導(dǎo)員和片區(qū)兄弟學校前來觀摩老師們早早地來到義龍小學參加本次活動。 觀摩常規(guī)，相互促進 　　活動開始前，黃輔導(dǎo)和片區(qū)兄弟學校的老師們，參觀了義龍小學的教學常規(guī)。 靈動課堂綻放精彩 　　本次活動，由潘玉奇校長、曾祥根老師、潘照元老師方小利老師分別展示了一節(jié)生動有趣、有理有據(jù)的語文課。 　　第一節(jié)是曾祥根老師老師執(zhí)教的一年級語文課《小猴子下山》。 　　曾老師教學基本功扎實，在課堂上，帶領(lǐng)學生范寫本節(jié)課的所有生字，解決了學生學習生字的難題。 　　第二節(jié)是由潘玉奇校長執(zhí)教的三年級《棗核》。潘校長的課堂教學思路清晰，關(guān)注本單元的語文主題，落實語文要素。 　　除此之外，潘校長的課堂注重方法的指導(dǎo)。在落實本單元“復(fù)述故事”這一語文要素中，潘校長列舉了兩個方法的指導(dǎo)。課堂上，學生能學以致用，用自己的話來復(fù)述這個故事。 　　第三節(jié)是由潘照元老師執(zhí)教的三年級語文《火燒云》。潘老師的課件制作很是精美，我們都被那一張張的火燒云圖片吸引，欣賞著美麗的火燒云圖片使人猶如身臨其境。 　　課堂上，只要是學生學習的時間，老師不放過一秒鐘，隨時巡堂關(guān)注學生的學情。潘老師的課堂風趣幽默，一步一步引導(dǎo)學生去關(guān)注火燒云顏色和形狀的變化。 　　第四節(jié)是由方小利總務(wù)執(zhí)教的四年級語文《母雞》。方老師的教學思路清晰，課堂氛圍活躍，學生學習積極性高。 　　方老師在教學過程中，注重學習學習方法的指導(dǎo)，“有扶有放，半扶半放”。她先是帶領(lǐng)學生學習通過抓住表現(xiàn)母雞動作的詞語來感悟母雞的勇敢。接著在放手給學生通過以上方法學習后面的幾個自然段，指導(dǎo)學生通過尋找關(guān)鍵詞體會母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦等特點。 師生聽課專注認真 　　看，學生們學得多認真，討論得多熱烈呀！ 　　學生學習的過程中，學生始終保持著認真、端正的學習態(tài)度?？?，孩子們的讀書的坐姿多么端正。 　　老師們在聽課學習中，也不忘做筆記。 名師點評促進成長 　　四節(jié)展示課結(jié)束之后，在義龍小學黃如芳教導(dǎo)主持下，老師們對四節(jié)展示課進行了評課議課。 　　老師們對四節(jié)展示課分別進行了評課議課。 　　在老師們的評課議課后，由薪火計劃教師羅艷榮主任對本次活動的四節(jié)展示課做了總評。 總評后，她對教師們在往后的教學過程中提了幾點建議：一、在寫字教學中，要指導(dǎo)學生聚焦關(guān)注三個點：1看結(jié)構(gòu)（關(guān)注漢字的基本結(jié)構(gòu)和筆順規(guī)則）2.看位置（特別是起筆位置）3.看筆畫（注意筆畫的穿插避讓）二、學生在上臺展示的過程中，首先，展示的同學站好站姿，學生45度角面對黑板；其次，臺上學生匯報時，要告訴臺下同學匯報的是第幾自然段，第幾句話，這么做的目的，有助于幫扶后進生的學習，讓他們加入到學習中；最后是講臺上學生匯報時，學生匯報不到位的地方，老師要及時補充點撥。同時講臺上學生匯報時，還要關(guān)注講臺下的學生，要讓臺下學生要積極參與到學習中，臺上學生匯報不到位的地方，臺下的其他小組可以挑戰(zhàn)、補充或點評。三、加強朗讀指導(dǎo)。在語文課上可以有多種形式的讀。更要注重朗讀方法的指導(dǎo)：可以關(guān)注句子的語句、語調(diào)、標點；要讀出句子的輕重緩急，避免學生在朗讀時都是唱讀。 　　最后，黃輔導(dǎo)對本次活動進行了小結(jié)，也對義龍小學的作業(yè)常規(guī)進行了點評，明確了常規(guī)需嚴抓的思想。 　　本次活動的四節(jié)展示課，無一不展現(xiàn)了義龍小學師生們的風采。相信在靈馬鎮(zhèn)中心校和鎮(zhèn)中心教研組的指導(dǎo)與幫扶下，義龍小學的教育教學工作將取得更好的成效。 圖片來源：義龍小學教師文字編輯：梁冬瓊審核：羅艷榮