<p class="ql-block">為進一步推動青年教師準確理解把握課標和教材，幫助青年教師快速提升教學業(yè)務水平，6月4日，萬全區(qū)教研室小教組教研員一行七人來到北沙城小學，深入課堂，指導青年教師課堂教學。</p> 本次教研活動涉及語文、數(shù)學、英語、道德與法治、音樂、體育這六門學科，教研員們一踏進校園，就開始聽課。通過觀察課堂，近距離、多維度地了解學校教師實際的教學活動。聽課后，根據(jù)不同學科分組進行了細致全面的教學研討?！? 語文課堂 教研室鄭曉娟主任在聽了曹志芳老師執(zhí)教的《文具的家》和褚學萌老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》這兩節(jié)語文課后，肯定了兩位老師的優(yōu)點，并針對具體的問題提出了建議：曹老師的授課，完全按照低段教學的教學要點進行，教學目標符合要求，突破了重難點，是一節(jié)非常成功的示范課。不過在課堂中，也要多注意學生的朗讀姿勢以及學習習慣的養(yǎng)成。而褚老師的教學環(huán)節(jié)設置合理，但要注意把握學生學段特點，把重點放到識字、寫字教學上，在課堂中，還要讓學生充分朗讀，在朗讀中感悟提升。<div><br></div> 語文組教研員楊老師在聽了韓繼玉老師執(zhí)教的四年級《文言文二則》和李敏君老師執(zhí)教的五年級《楊氏之子》這兩節(jié)課后，指出：文言文教學要引導學生多讀，而字詞教學要放到具體的語言環(huán)境中，學習效果才會更好。教師還要注重板書的功能，板書要精煉地概括本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，除此之外，教師更要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，準備好練習本積累本，不斷積累學習。 數(shù)學課堂 <p class="ql-block">聽了數(shù)學課后，教研員趙老師和郝老師充分肯定了四位老師每節(jié)課的優(yōu)點：課堂結(jié)構(gòu)合理，復習內(nèi)容條理清楚，知識點透徹。并針對數(shù)學課堂做了詳細的指導：首先要突出學生的主體地位，留給學生思考的空間，教師始終處于主導作用。其次要培養(yǎng)學生多觀察，放手讓學生多嘗試，多提問每一步的算理。最后還要認真研讀教材，備課時要明確本課教學目標，切實找準每堂課的重難點，做到心中有數(shù)，落實到位。</p> 英語課堂 英語教研員文老師針對每一位教師都做了細致的點評，指出兩節(jié)青年教師的課各有特點，環(huán)節(jié)設置合理，但是要注重學生能力的培養(yǎng)和訓練，并幫助教師們梳理了從標題、導入、情景創(chuàng)設、單詞、聽力、閱讀、寫作、板書等各方面的注意事項和教學方法，老師們受益匪淺。 道德與法治 張老師在聽了二年級道德與法治課后，建議要把學生思想品德教育放在第一位，學會靈活使用教材，選擇和孩子們生活實際相符的事例進行講解。并針對低年級學生，強調(diào)要注重課堂習慣，關注每個孩子，允許孩子們從不同角度說出自己的想法。 音樂課 何海英老師在聽了李香香老師的音樂課后評價，整體課程流暢完整，課程教學環(huán)節(jié)符合小學生發(fā)展特點，發(fā)聲練習較好，根據(jù)學生實際出發(fā)感受旋律變化。弱起小節(jié)雖然進行教唱，但是沒有很系統(tǒng)的教授學生弱起小節(jié)的作用。因此，處理本節(jié)課重難點時應加入歌詞進行教唱，在教唱過程中應多讓學生聆聽范唱，促使學生在范唱中記住歌詞，記住旋律。同時在讓學生學唱旋律時，可以根據(jù)學生實際出發(fā)，加入哼鳴。 體育課 <p class="ql-block">針對高士儒老師執(zhí)教的《跨越式跳高課程》，何老師指出其優(yōu)點：課程整體流暢，重難點突出，游戲銜接得當。學生情緒飽滿高昂。還需要改進的是，在課堂中個別糾錯階段，應讓內(nèi)容更豐富一些，多一些個別糾錯環(huán)節(jié)。游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后應該在來一段跨越式跳高練習，來增強游戲練習帶來的效果。</p> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯處煹哪_步是匆忙的，成長的過程，離不開專家的引領和指導。在教研員們的辛苦幫助耐心指導下，教師能有更好的視角來反思自己的課堂，突破固有思維，少走彎路錯路。此次教研活動，給我校全體教師指明了教學思路，老師們收獲滿滿，受益良多。<br><br> 圖文編輯：何洋<br>審核：邊成蓮<br>北沙城小學教導處