<p class="ql-block">時間：2021年6月8日</p><p class="ql-block">地點：會議室</p><p class="ql-block">人員：校級領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師及一二年級全體師生</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>環(huán)境篇</b></h1> 多彩校園六月中，風(fēng)光旖旎惹人憐?；▋??得到雨露滋潤更養(yǎng)眼，孩子得到愛的滋養(yǎng)更溫潤，生命得到能量浸潤更有蓬勃向上的力量。炎炎夏日，阻擋不住孩子們孩子們快樂闖關(guān)的熱情。 為落實素質(zhì)教育和主題學(xué)科多樣化的評價方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生看到自己的成長。我校認真研讀區(qū)域語文非筆試測評的要求，根據(jù)低段學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和特點，經(jīng)多次研討后制定出詳實可行的非筆試測試方案。為保證活動有序進行，活動目標高效達成，我校從測評準備、時間安排、人員分工、測評內(nèi)容及形式、評價方式、總結(jié)分享都做了具體的要求，制定出本校非筆試測評方案，并有條不紊地開展了一二年級語文非筆試測評活動。 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> 一年級</b></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#333333">準備篇</font></b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在校領(lǐng)導(dǎo)組織下，語文老師多次研討，為了營造一個有準備的測試環(huán)境，讓老師和孩子們的心情處于最好的測試狀態(tài)中。同時規(guī)則前置，讓每個孩子清晰自己需要做到請傾聽，不打擾，請等待，請歸位。</p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小拼音大能量。拼音是一年級小朋友的好伙伴，每天都離不開它的幫助。今天我們又以不同的形式見面了，每一個都是那么的親切，每一個都被孩子們熟記在心間。<span style="font-size: 18px;">實體化的配對有趣又好玩，我們都能快速的拼讀出來。我是不是很棒，給我點個贊吧！</span></p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們認識了很多的生字?？矗M滿的識字袋都是他們的日常記錄，一張張字卡都是他們成長的見證，相信他們一定可以順利闖關(guān)！</p> 查字典 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 查字典是語文的基礎(chǔ)，掌握查字典的方法是開啟語文的大門。音序查字法可以幫助孩子們了解字義及組詞，擴充詞匯量，同時也是打開閱讀之門的鑰匙。</span></p> 小小的拼音有了大大的用處，一本新華字典敲開了漢字王國的大門。音序查字法是我一年級學(xué)到的新技能,我已經(jīng)有了獨立識字的能力，以后在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(80, 30, 43);"> 朗讀是鍛煉孩子們語言的流暢度，正確流利地朗讀可以提高孩子們的語感，讀得多，見得多為今后的寫作打下基礎(chǔ)，同時也提高孩子的理解力與認知。</span></p> <font color="#501e2b" size="4" style="background-color: rgb(244, 238, 232);"> 當孩子們抽到所要朗讀的內(nèi)容時，先自我調(diào)整好自己的狀態(tài)，接著從容不迫地讀起來，他們一個個都做到了正確、流利、有感情。</font> <h1 style="text-align: center;"><b>二年級</b><br></h1> <p class="ql-block"> 二年級語文非筆試測試開始的前一天，所有參與測試的老師們就做好了充分的準備，精心布置黑板和ppt，擺好綠植、臺簽與測試需要的物品，期待著第二天的測試，希望同學(xué)們都能夠在這種干凈溫馨的氛圍里，發(fā)揮出自己最好的水平。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>準備篇</b><br></h1> <p class="ql-block"> 同學(xué)們已經(jīng)排好了整齊的隊伍，準備測試啦！</p> <p class="ql-block"> 每一場測試，老師都用心地為同學(xué)們講解測試規(guī)則和注意事項，同學(xué)們一定緊張又期待吧！</p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <p class="ql-block"> 識字是學(xué)生從運用口頭語言過渡到書面語言的橋梁。在平時，我們運用多種方法進行識字教學(xué)，在這次的非筆試測試中，我們也采用靈活多樣的測試方法讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體會識字的樂趣。</p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <p class="ql-block"> 語言比文字更具有廣泛的流通性和便捷性?？谡Z交際能力是一個人從幼年階段就開始鍛煉的技能，在本次測試中，同學(xué)們在不同場景下的口語表達真是令人贊不絕口?。∶鞯览?、懂禮貌、會表達的同學(xué)們都是佼佼者！</p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <p class="ql-block"> 同學(xué)們都是朗讀小能手，不僅能夠準確流利的朗讀，而且還能帶著情感去朗讀，相信在平時的語文學(xué)習(xí)中，一定積累了豐富的朗讀經(jīng)驗吧，功夫不負有心人，出色的背后同學(xué)們一定付出了很多努力呢！</p> <p class="ql-block"> 測試完畢后，孩子們都興高采烈地想與同學(xué)們分享自己的心得和優(yōu)異的表現(xiàn)，夏元昊同學(xué)分享道:“我全部都得到了五顆星，這學(xué)期真是讓我收獲滿滿啊！”張紫悅同學(xué)也迫不及待地分享道:“我也都得到了五顆星，我很開心，今天的測試讓我對自己充滿信心?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 緊張又愉快的語文非筆試測試已經(jīng)圓滿告一段落啦，但是知識的旅程還很遙遠，讓我們繼續(xù)探索語文的奧妙，為這學(xué)期畫一個完美的句號，為下學(xué)期埋下最美好的鋪墊吧！</p> <h1 style="text-align: center;"><b>反思總結(jié)篇</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一路闖關(guān)，一路收獲！通過一天緊張、有序的測評活動，孩子們語文知識的掌握情況以及語文學(xué)習(xí)能力的有效呈現(xiàn)，讓孩子們更清楚自己哪些方面掌握得較好，哪些方面還需要再夯實基礎(chǔ)！讓老師們也更加清楚學(xué)生語文知識的薄弱點，還需要加上不斷地鞏固和練習(xí)，這也為正在進行的復(fù)習(xí)指明了方向。</p>