【小課題大發(fā)現(xiàn)】我有一雙小巧手——玉溪聶耳小學二（5）中隊綜合實踐課程系列活動之二

玲

“在生活中實踐，在實踐中成長”。綜合實踐活動是小學生不可缺少的一門重要性課程，它是有目的、有計劃、有組織地通過多種活動的組合，使學生能夠更好地接觸自然、走進社會的課程，它可以有效彌補學生在課內(nèi)的不足，讓同學們充分認識社會和走進社會的重要性課程之一，并在活動中提高自己的能力。根據(jù)玉溪聶耳小學【小課題大發(fā)現(xiàn)】綜合實踐課程的相關(guān)要求，聶耳小學二（5）中隊“綠野仙蹤小分隊”的全體同學于2021年6月5日上午開展了“我有一雙小巧手”為主題的綜合實踐系列活動。 活動一巧手扎錦繡靛藍潤童心 　　在中國，有這樣一種民間傳統(tǒng)技藝，它歷史悠久，是中華民族千年智慧的結(jié)晶；它價值非凡，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，那就是扎染藝術(shù)。 扎染又稱絞纈，是一種古老的采用結(jié)扎染色的工藝，也是我國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。它根據(jù)設計圖案的效果，用線或繩子以各種方式綁扎布料或衣片，放入染液中，綁扎處因染料無法滲入而形成自然特殊的圖案。云南獨特的扎染技藝，已經(jīng)被列入了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中。為了讓同學們更深入地了解中國古老的扎染工藝，感受扎染傳統(tǒng)文化的魅力，我們開展了手工扎染主題活動。 　　在指導老師的帶領(lǐng)下，孩子們按照步驟：浸濕 ??扎??染??洗??曬，熱火朝天地開始實踐。 　　扎染最重要的是扎和染。綠野仙蹤小分隊的小同學們把小圍巾折出不同的形狀，再用麻繩扎、冰棒棍綁、夾子夾等方法弄出各種花樣。然后把圍巾放進變藍的藍草水中，再拿出來晾干水分。哇！圍巾的顏色漸漸變成了淺藍色。將圍巾放進藍草水中，再拿出來，圍巾的藍顏色又加深了不少。 看，一幅幅充滿創(chuàng)意的藝術(shù)作品在一雙雙小巧手中誕生了！ 　　通過本次實踐活動，不僅開拓了同學們的視野，增長了見識，還培養(yǎng)了他們的動手能力，最重要的是全面了解了扎染文化，被扎染文化的魅力所折服。 活動二情濃五月天歡樂包粽子 　　本學期我們學過一篇課文，叫《中國美食》，對于美食我們都是從圖片中認識的。今天我們要把課本中所學的知識延伸到課外，結(jié)合本次實踐活動主題，發(fā)揮“小巧手”的優(yōu)勢，繼續(xù)我們的“小巧手”之旅吧！ 　　在端午節(jié)即將來臨之際，為了弘揚民族精神，傳承中華傳統(tǒng)，營造濃厚的節(jié)日氛圍，綠野仙蹤小分隊全體成員在家長們的幫助下，開始了我們本次實踐活動第二項內(nèi)容——包粽子。 　　在此項活動中，我們搭乘著端午節(jié)這趟列車與“我有一雙小巧手”的力量完美相融合。不僅凸顯了本次活動的主題，鍛煉了孩子們的動手能力，更是加深了同學們對端午節(jié)的認知，了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更進一步加強了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感。 　　活動結(jié)束后，同學們認真填寫實踐活動記錄表。 　　“ 生活即教育，教育即生活?！北敬温櫠W二（5）中隊綠野仙蹤小分隊綜合實踐活動的開展，不僅鍛煉了孩子們的動手能力和團結(jié)協(xié)作的能力，更重要的是讓孩子們懂得，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化需要我們?nèi)ズ霌P、去傳承！ 圖片：熱心家長編輯：李文玲審核：溥耘趙東蕓