小四班第十四周閱讀打卡ohh <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">語言是人類思維、交流的主要工具，也是一種非常復(fù)雜的能力結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，科學(xué)研究表明2-6歲是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，讓孩子在語言的模仿與實踐中，或的語言的技能和交往能力，對他們未來的發(fā)展起著重要作用.</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">繪本是“畫出來的書”。 但繪本與廣泛意義上的圖畫書不能混為一談，它是一種獨立的圖書形式，特別強調(diào)文與圖的內(nèi)在關(guān)系。孩子可以在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，并透過有意義的提問和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子邏輯思考、預(yù)測推理能力。那繪本閱讀究竟對兒童的成長有多大的價值？結(jié)合我的教學(xué)實踐，我覺得繪本閱讀可以開展幼兒生命教育；可以提高幼兒的審美能力、語言能力；可以豐富幼兒的情感體驗；培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣；塑造幼兒健全的人格等</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">下面讓我們欣賞一下小四班本周的繪本閱讀????（釣魚）</i></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">以適宜的兒童繪本為載體，教師的研究性閱讀是關(guān)鍵，家長啟發(fā)式閱讀是不可或缺的有力支持，家園合作形成良好的閱讀氣氛，培養(yǎng)幼兒傾聽、理解、表述、交流、欣賞閱讀等各方面的語言能力，讓孩子真正在“悅讀”中健康快樂地成長。</i></p><p class="ql-block"><br></p> 繪本幼兒閱讀語言能力孩子四班培養(yǎng)欣賞可以