<p class="ql-block"> 沉淀了春的希望，便有了夏的絢爛。六月的天空，湛藍無邊，正如我們對教育的渴望與追求……</p> <p class="ql-block">為了充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進教師專業(yè)成長，6月4日，教研室精心組織了名師工作室的教學研討活動。參加本次活動的有教研室雷鳴，劉瑞英老師以及名師工作室的全體成員。</p> <p class="ql-block">首先我們共同觀看了肖培東老師的教學視頻《匆匆》。肖老師是一位智者，他俊朗而又深沉，深邃而又簡單，練達而又真誠。他的課給我們的共同感受是:老老實實教語文，扎扎實實品語言，真真切切教學生。</p> <p class="ql-block"> 每位老師都分享了自己聽課的感受和收獲。大家互相交流，互相促進，在評課的活動中看到了別人的長處，發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。</p> <p class="ql-block">學而不思則罔，思而不學則殆，學有所思，學有所獲，課后點評交流在熱烈的氣氛中進行著……</p> <p class="ql-block">教研室雷鳴老師為研討活動做總結(jié)性的點評。她指出了我們以往的課堂教學過分注重課堂的完整性，而忽視了關(guān)注文章的體裁。也再次強調(diào)了:課文是寫作的例文；讓學生的學習在課堂上真實的發(fā)生；語文課上做語文老師該做的事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后劉瑞英老師總結(jié)本次活動，對大家提出了要求。她希望各位老師借助這次活動進一步錘煉和積淀個人的教學智慧，在更大范圍內(nèi)，在更深層次上發(fā)揮好示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，推動五原縣小學語文教學的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 堅守教育情懷，只顧風雨兼程，潛心教學研究，我們樂在其中，讓我們共啟美好愿景，揚帆起航。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">編輯、撰稿: 趙麗芳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">審核: 劉瑞英</span></p>