秋千區(qū) <p class="ql-block"> 戶外自主游戲活動開始了,孩子們高興地奔跑到操場上,有的玩滑梯,有的攀爬,還有的孩子選擇蕩秋千…，之前我發(fā)現(xiàn)王婧一小朋友從不喜歡玩秋千,但這次卻主動要求玩秋千。而且和王琬心小朋友玩得特別開心!笑的那么可愛天真。兩個孩子遲遲不愿意下來,玩得很快樂!還互相要求變換著法說:“你快來幫忙推我們呀!”另一位小朋友就走過輕輕地給他們搖晃秋千,一會兒又互相橫坐在秋千上玩，他倆似乎更熱衷于每一次的新玩法，瞧！他們笑的更開心啦!游戲結(jié)束了不愿走，還一直說下次還要一起來玩。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 秋千這樣也很好玩呦！</span></p> 蕩橋區(qū) <p class="ql-block"> 蕩橋可以前后蕩著走，也可以左右蕩來蕩去，嘿呀嘿呀！我又發(fā)現(xiàn)了蕩橋可以當(dāng)作平衡木穩(wěn)穩(wěn)的走過去。</p> 攀爬區(qū) <p class="ql-block"> 孩子們剛開始來到攀爬區(qū)這個高大的區(qū)域是既好奇又有點害怕，他們根據(jù)自己的能力選擇不同的區(qū)域進(jìn)行自主探索，自由活動。</p><p class="ql-block">這么高好怕啊，抓著繩網(wǎng)慢慢往前挪動。</p><p class="ql-block">我趴著后退回去。</p><p class="ql-block">不要怕，我陪你一起往前爬。</p><p class="ql-block">這個梯子搖搖晃晃的，我站不起來，小手抓住使勁爬吧。</p><p class="ql-block">這么高，我不敢站起來了，慢慢的趴著挪過去吧！</p> <p class="ql-block"> 過了幾天，小朋友自主的在游戲時間里中進(jìn)行攀、鉆、爬游戲。不用老師指揮,<span style="font-size: 18px;">孩子們都自覺排隊,非常有秩序,非常地謙讓，</span>孩子們自主選擇今天玩什么,自由的去探索,瞧！今天，<span style="font-size: 18px;">小朋友又選擇了到攀爬架下鉆爬進(jìn)行游戲。他們在</span>指定的位置上將墊子擺放在攀爬架上當(dāng)起了自己的娃娃家，并在家里探索起了在里面爬的興趣?，F(xiàn)在里面的梯子和輪胎的組合是我們班小朋友最喜歡的玩具之一,孩子自己決定在里面尋找攀爬的路線,因為梯子和輪胎是活動的,具有一定的危險性,有幾個孩子自發(fā)的扶住梯子的交界處保護(hù)小朋友。當(dāng)梯子歪的時候,他們趕緊將梯子扶好。老師詢問那些扶梯子的小朋友,“你們不玩嗎?”他們說,“不玩,我要保護(hù)小朋友,等會他們會換我的?！?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 和小朋友一起玩過家家也不錯呦！在“家里”享受向上探索吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 這個懸垂梯子攀爬區(qū)，孩子們尤為鐘愛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我越來越會玩，可以大膽的從上面跳下來哇，好高好好玩，好棒呀！小哥</span>哥：“哇，我要跳下來啦！妹妹，你不敢嗎？你還在看，勇敢點，沒事”。妹妹：和哥哥姐姐們在一起玩真好，他們可以保護(hù)我！給我鼓勵！我還是膽小，不敢先下來吧！</p> 蹦床區(qū) <p class="ql-block"> 孩子喜歡玩蹦蹦床活動。</p><p class="ql-block"> 今天蹦床太好玩了，真好!老師再讓我們玩一會兒吧?！笨?玩蹦蹦床活動給孩子們帶來多大的樂趣呀！ 孩子們到蹦蹦床上玩,他們跳呀、蹦呀,高興的唱呀,跳呀,看起來孩子們滿足極了?；氐桨嗌?肯定孩子們午飯吃的多,午睡也睡得格外香甜。因為這種活動培養(yǎng)了孩子們的勇敢精神,意志品質(zhì)。開始玩時,有些女小朋友根本不敢蹦跳,但是她們看見別的小朋友高高興興的蹦跳著,于是也硬著頭皮跳起來,在小朋友和老師的鼓勵下,她們變得勇敢了,最后也能和大家一起自如的蹦跳了 。 </p><p class="ql-block"> 好動是孩子們的天性,他們喜歡蹦蹦跳跳,這正是他們鍛煉身體的重要條件 。沒有疲倦,就沒有健康。他們只有在蹦床上盡情活動后充分的休息,身體才會一天天健康起來。孩子的體質(zhì)才會增強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">蹦床里還可以自己組織玩“切水果”游戲。</p> 自創(chuàng)滑梯區(qū) <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 滑梯的花樣玩法：墊子也可以變成滑梯啦！倒著滑、坐著滑、正著滑…玩法多多！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 無論幼兒玩什么游戲安全都是第一，孩子們（特別是小班）在玩攀爬架等各區(qū)域的時候，老師一定要時刻關(guān)注每一位幼兒。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 經(jīng)過 一個月的攀爬、鉆爬、秋千、蕩橋區(qū)自主游戲活動，幼兒各方面的能力都有了提升，不僅掌握了各區(qū)域基本玩法的技能，幼兒敢于挑戰(zhàn)自我，變得更加勇敢，鍛煉了幼兒的身體體能，協(xié)調(diào)能力和初步的交往合作能力，而且后續(xù)幼兒還進(jìn)行了初步探索，創(chuàng)編新的游戲方法，提升了幼兒的初步動腦，創(chuàng)新能力，幼兒搬來墊子，球等其他游戲材料進(jìn)行探索各樣，老師除了做好安全看護(hù)工作外，在游戲后要鼓勵幼兒多動腦組合創(chuàng)編新的游戲。老師的支持與贊賞，會幫助幼兒在游戲中樹立自信心，讓幼兒克服自己的膽小心理障礙，以積極、自信的態(tài)度參加鍛煉活動。教師一定要仔細(xì)觀察幼兒的游戲情況，關(guān)注幼兒在游戲中的突出表現(xiàn)，積極鼓勵和表揚(yáng)也會激發(fā)孩子們探索游戲的玩法，促進(jìn)其游戲能力的提升 。</span></p> <p class="ql-block">我們的游戲表征畫</p>