<h3> 課堂是育人的第一陣地，如何創(chuàng)建一個適合學生的課堂學習環(huán)境，對于每個學生的成長至關重要。 <br> 為了提高教師課堂教學水平，構建高效的課堂，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的課堂學習環(huán)境，堅持“人人是家人、事事如家事、時時播家愛”的辦學理念，獨山子區(qū)第二小學教科研室在學校引領下，于2021年5月17日-5月21日開展了為期一周的第三屆“傳播家文化，打造真學堂”的主題課堂教學教研節(jié)活動。</h3> <h3> 在這淺夏初綻的季節(jié)，伴隨著張校長的開幕式致詞，第三屆教研節(jié)拉開了帷幕。張校長表達了她對于此次教研節(jié)的殷切希望，希望青年教師能夠抓住這次學習的機會，通過師傅的示范引領，能夠學到“六真”學堂學科教學的策略，反思不足、不斷成長。</h3> <h3> 此次教研節(jié)活動共有語文、數(shù)學、英語、書法、音樂、科學、美術、道德與法治、信息、體育等科目的十八位教齡十年以上的教師上課，特邀請區(qū)教育局主管教學的領導蒞臨指導、兄弟學校的老師共研教學，規(guī)模大、參與人數(shù)多，受眾面極廣。</h3> <h3> 每一位上示范課的教師精心準備，在給我們帶來了一場視覺盛宴。他們的課堂很好地詮釋了什么是“真正的學堂”，在以學生為主體的前提下，進行了有效率且有特色的教學。</h3> <h3> 倪軍、馬靜、張玲、敬秀、陳丹丹、李曉燕老師的語文課堂別具特色，既有語文味，又尊重了學生的學習主體性。低段的寫字指導、隨堂練習行之有效。</h3> <h3> “真學”與“真放”體現(xiàn)充分。低段合作交流識字方法的時候，分工明確、聲音洪亮；中段的口語交際學生小組匯報組織有序、要點清晰；高段的復述故事、綜合性學習活動，充分體現(xiàn)了學生學習的自主性和能動性，讓每一個孩子都有展示的機會。</h3> <h3> 董永明、陸啟梅、仲東偉老師的數(shù)學課生動有趣，學生遨游在數(shù)學王國中，一節(jié)課既掌握了概念知識要點，又進行了學以致用的練習，提高了學生運用知識的能力。</h3> <p class="ql-block"> 蔣瀟暉、王靜老師的英語課活潑、高效?；趩卧獙W科教材整合，形式新穎的設計，讓學生在情境中學習、提升。</p> <h3> 趙海茹老師的道德與法治課、李智老師的音樂課、段寶峰老師的信息課、趙敏老師的書法課、杜春老師的科學課、李奎芬老師的美術課、阮浩老師的體育課給我們呈現(xiàn)了別樣的綜合課堂，正如李奎芬老師在課堂上說到的那樣：“我喜歡你的畫是與眾不同的，我喜歡你的想法是別出心裁的”，充分體現(xiàn)出了“六真”之“真賞”。</h3> <h3> 在此次教研節(jié)活動中，授課老師都結合“真學堂”的理念上出了自己的特色。隨后，在教研室的組織下，老師們互相研討、分享、交流評課，上交了近18篇教學設計及教學反思、50篇評課稿。經過一個星期激烈的研討、交流、評比，最終評選出教學設計一等獎3名、二等獎5名、三等獎9名；教學反思一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名；評課稿一等獎10名、二等獎15名、三等獎23名。伴隨著教研節(jié)的尾聲，學校進行了隆重的頒獎儀式，校領導給獲獎教師頒發(fā)獎狀并向他們表示感謝。</h3> <p class="ql-block"> 通過此次教研節(jié)活動，每位老師都深刻地感受到構建高效課堂是畢生都要研究的課題。只有集思廣益，不斷探索，才能真正地將學習的自主權還給學生，教師快樂地教，學生快樂地學，成為學習的主人,真正踐行“六真學堂”的教學理念。 </p><p class="ql-block"> 本次活動雖然結束，但二小人的研修之路正“夏意濃濃”。我們將攜起手來，以“家”的力量繼續(xù)前行，在教科研中奏響“六真學堂”的“夏日進行曲”！</p> <h3> 通訊員：常倩倩 黃靜</h3>