<p class="ql-block"> 在我們二小最幸福的事情就是每年歲末，每位老師都會收到學校饋贈的幾本精美好書，這不僅是校領(lǐng)導對我們的期待，更是鞭策。手握好書不讀不僅僅是一種浪費，更是莫大的罪惡，于是我有幸遇見麥家，有幸走進《人生海?！?。</p><p class="ql-block"> 作者麥家是繼魯迅、錢鐘書、張愛玲后唯一一位作品被收進英國“企鵝經(jīng)典”文庫的當代作家，也是著名編劇，他的小說具有奇異的想象力和獨創(chuàng)性，人物內(nèi)心幽暗神秘，故事傳奇曲折，充滿懸念，多被改為影視作品，像大家熟知的《暗算》《聽風者》都是他的杰作。</p> <p class="ql-block"> 《人生海?！窂囊粋€孩童的視角講述了一個充滿神奇色彩的“上?！鳖H具榮耀和苦難的人生經(jīng)歷，通過周圍人對上校的遭遇所產(chǎn)生的態(tài)度以及小人物各自的命運，道出了跌宕起伏的生命的真諦。故事中所有人都被束縛在名與利之間，都在善與惡之間掙扎抉擇。</p> <p class="ql-block"> 因為個人能力有限，我只是淺淺的讀，慢慢的悟，先將書中的金句分享給大家，我想這應該是汲取書中精華的最快捷徑吧：</p><p class="ql-block"> 做人就是要在合適的時候做合適的事。</p><p class="ql-block"> 人要學會放下，放下是一種饒人的善良，也是饒過自己的智慧。</p><p class="ql-block"> 心有雷霆面若靜湖，這是生命的厚度，是滄桑堆積起來的。</p><p class="ql-block"> 世上沒有如果，只有后果。</p><p class="ql-block"> 幸福是養(yǎng)自己心的，不是養(yǎng)人家眼的。</p><p class="ql-block"> 沒有完美的人生，不完美才是人生。</p><p class="ql-block"> 人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。</p><p class="ql-block"> 以上的每一句話都是歷經(jīng)了人生歲月沉淀的，都值得我們好好思考和自省。讀書最高的境界是把一本書讀厚，要能與讀者共鳴，能悟出作者沒有直接告訴你的藏在字里行間的箴言?？上疫€是沒有這樣的能力，在這里只是淺薄談談自己讀完這本書的一點隨感</p> <p class="ql-block"> 書題“人生海海”是閩南語，意為人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好活下去。怎樣活才算是“好好活”？</p> <p class="ql-block"> 我想所謂好好地活，首先要追求有意義的人生。書中上校的一生做過木匠、當過軍醫(yī)、加入過共產(chǎn)黨，曾經(jīng)鋤過奸，打過日本鬼子，后來在村里居住時與人為善，樂善好施，做過許多好事，最終蒙冤坐牢，變成弱智，一生命運多舛，但他的人生很有意義，因為他總是在艱難中做出了最正確的選擇，在身處不同的身份時做出了對別人有意義的事情。也正因為如此，所以他好人有好報，在失憶失智的晚年生活里，有林阿姨無微不至的照顧和陪伴。邊讀我總在邊想，假如我活在書中那個動蕩不安的年代里，我也像書中的“上?！币粯与S時面臨各種人生的選擇，我該如何抉擇，但每每做出跟書中上?；蛳嗤⒒虿幌嗤木駬窈?，卻不敢設(shè)想抉擇的后果，因為缺乏生活的勇氣和智慧，畢竟我只是一個再平凡不過的人。于是，我只能把自己依然放在當下。生活在當下這樣一個多元的世界中，很幸運，但也有著這個年代、這代人生活的不易。雖然經(jīng)常有不切實際的幻想，但每每一番云生霧罩的漫想之后，落到地面，我總在問自己活著的意義。習總書記曾在2014年5月北京師生座談會上的講話中這樣說道：有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。2021年5月22日，所有中國人都不會忘記這一天，我國痛失袁隆平和吳孟超兩位院士。雜交水稻之父——袁隆平用畢生的精力解決了中國這樣一個超級農(nóng)業(yè)和人口大國的的吃飯問題。肝膽外科專家吳孟超在96歲高齡時還在手術(shù)臺上治病救人，他的一生挽救了一萬多人的生命。袁老和吳老用自己光輝的一生詮釋了習總書記所說的有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。而我是一位人民教師，我的人生意義就是做好我該做的事——教書育人。雖然我所經(jīng)歷的每一天都是重復的、繁瑣的，甚至枯燥的工作，但我每一天都在告誡自己不要忘記自己為什么出發(fā)，我現(xiàn)在所做的一切都是為了一切的孩子，為了孩子的一切，這便是我人生的全部意義。</p> <p class="ql-block"> 我想所謂的好好地活就是要勇敢的活。在書中，上校歷經(jīng)生活的磨難，無論在怎樣的境遇里，他總能在夾縫中求生存，勇敢樂觀地面對生活；小瞎子被人割掉舌頭，挑斷手筋，失去自理能力，生活極盡悲慘，但他想盡辦法茍且的活著，后來居然學會了使用電腦。真是人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。</p> <p class="ql-block"> 2020年一場突如其來的疫情，讓我們再次深刻認識到了生命的脆弱。八十四歲高齡的鐘南山院士是靠著怎樣的果敢走進災區(qū)，直面病毒的，我們難以想象。疫情災區(qū)的人們又是怎樣在惶恐不安中艱難度過春節(jié)的，而新冠病毒的感染者們又靠著怎樣的勇氣和毅力與病毒，與死神抗爭，堅強的活著。每每看到病患在醫(yī)務人員的精心治療下康復的瞬間，我都禁不住熱淚盈眶：“活著真好！”</p> <p class="ql-block"> 前幾天抖音刷屏的張麗君，一個癌癥媽媽直面死亡，也要生下孩子。她在生命彌留之際的每一天都那樣樂觀，還強忍著病痛，換上喜慶的衣服給孩子錄下18年的生日祝福，我想說女子本弱，為母則剛，她是這個世界上最勇敢的媽媽。就我們健康人看來，死對于飽受病魔煎熬的她而言或許是一種解脫，活著才需要莫大的勇氣！ </p> <p class="ql-block"> 我想所謂的好好地活就是要和自己和解。其實這本書也寄托著麥家渴望與父親在書中，在靈魂深處和解的渴望。麥家12歲時因為家庭成分不好，在學校受到了同學們的欺辱和老師的不待見，他奮起反抗，卻被同學們?nèi)簹?，原以為父親拿著杠子是來替他撐腰出氣的，但是父親卻沒有。在他被父親打倒在地的一瞬間，他和父親之間就筑起了高高的墻，這樣的狀態(tài)持續(xù)了多年，父子關(guān)系始終未得到緩解和修復。以至于后來父親癡呆了，麥家后悔萬分，千般努力想父親能還記得他時，卻欲求不得。于是在這本書中，他期待和父親和解，也是和自己和解。</p> <p class="ql-block"> 從教二十三年的我依然是初級職稱，曾經(jīng)有不甘，有抱怨，這樣的負面情緒也曾影響我的工作熱情。但在這本書中麥家告訴我這是在和自己較勁，饒過自己才是智慧。于是，我看淡、看輕、放下，現(xiàn)在釋懷了：因為我喜歡教師這個職業(yè)是我的情懷，與金錢無關(guān)；教書育人是我追求的人生意義。因為只有你熱愛這個職業(yè)，才會傾盡所能無怨無悔的干好它。</p> <p class="ql-block"> 我發(fā)現(xiàn)當我選擇放下的時候，我的工作狀態(tài)更好了，心情更愉悅了，工作效率也提高了，與其在無休無止的抱怨中眼巴巴的瞅著那為數(shù)不多的職稱名額，不如愉快的上好每一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，學生的進步與成長帶給我的職業(yè)幸福感遠勝于金錢帶來的片刻的寬裕。</p> <p class="ql-block"> 也正如書中所說：幸福是養(yǎng)自己的心的，不是養(yǎng)人家的眼的。什么職稱，什么漲工資都交給時間吧！我覺得我這既是一種饒過自己的智慧，也是與自己和解的歷程。人的一生不就是這樣嗎？有執(zhí)念，有抗爭，又不斷放下，尋求和自己和解的過程。我想我們在座的許多老師也都是靠這樣的智慧，靠著這樣的心態(tài)度過每一天辛苦而又激情滿滿的工作的，日復一日，年復一年，我們還坐在這里，還這樣熱情似火，所以你們才是最有智慧，最可愛的人，也是積極創(chuàng)造人生價值的人。</p> <p class="ql-block"> 我相信麥家所謂的活下去，不僅僅是好好活著不去死，而是有質(zhì)量的、熱氣騰騰的、精神筆直的活。湊活著活的人很脆弱但不容易被打倒，熱愛著活的人很堅韌但也能懂得放下。這對于浮躁的我們來說就是啟示：人的一生如大海一樣跌宕起伏，大人物有大人物的驚濤駭浪，小人物有小人物的圈圈漣漪，在風平浪靜時，不甘平庸；在狂風巨浪時，不輕言放棄；在暗流涌動時，不懼艱險。該努力的時候努力，適時學會放下，不斷和自己和解，活出自己最好的、最勇敢的狀態(tài)，我想這樣的人生才是最有意義的！</p>