<p class="ql-block">尊敬的家長:</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 為促進學生身心健康、全面發(fā)展，根據教育部有關中小學生“五項管理”文件要求，結合我校已有的規(guī)定和做法，希望家長關注“五項管理”內容，并和學校攜起手來、形成合力共育學生，現(xiàn)將相關內容告知如下，望廣大家長配合落實。</p> <p class="ql-block">一、作業(yè)管理</p><p class="ql-block"> 作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。我們本著遵循教育規(guī)律、堅持因材施教的原則，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，嚴控書面作業(yè)總量。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三到六年級每天書面作業(yè)時間控制在1小時之內。初中學生書面家庭作業(yè)每天不得超過1.5小時；堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè)；雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量,不得用增加作業(yè)量作為 懲罰方式，為切實做到減負增效，特向您建議如下：</p><p class="ql-block">1. 對孩子居家學習進行監(jiān)督管理。 督促孩子合理安排好居家學習時間，制定學習計劃，培養(yǎng)按時做作業(yè)的習慣。</p><p class="ql-block">2. 適度陪伴與指導。 培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的能力，一 二年級的學生父母要多花些時間進行指導，家長指導時要注意方法。</p><p class="ql-block">3. 控制校外培訓班數(shù)量。 不要隨意給孩子布置作業(yè)，不要給孩子大量報培訓班、興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。</p><p class="ql-block">4. 營造學習氛圍。 要為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養(yǎng)出愛學習的子女。</p><p class="ql-block"> 我校要求教師根據實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求，做到作業(yè)布置少而精，同時請家長不要給孩子過多布置練習題，以免導致學生厭學現(xiàn)象發(fā)生，合理安排孩子的課余生活，提倡孩子積極參與閱讀、健身、勞動等實踐活動，發(fā)展興趣特長。</p> <p class="ql-block">二、睡眠管理</p><p class="ql-block"> 根據不同年齡段學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時 ，初中生達到9小時 ；校外培訓機構培訓結束時間不得晚于20:30，不得以課前預習、課后鞏固等任何形式布置家庭作業(yè)。請家長朋友一定要做好陪伴和引導，培養(yǎng)孩子良好的睡前習慣，設定好固定的睡眠時間，提供健康的睡眠環(huán)境，提高孩子的睡眠質量，切實保障孩子身心健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。如孩子在校外培訓，請督促校外培訓機構不得布置任何形式的作業(yè)，確保學生有充足的睡眠時間。請各位家長引導孩子健康生活，按時作息，不熬夜，重視孩子睡眠管理。</p> <p class="ql-block">三、手機管理</p><p class="ql-block"> 手機本是方便溝通聯(lián)系的工具，現(xiàn)實中卻成了一些孩子沉迷的“游戲機”“聊天器”“手中寶”。學生以手機搜題、作業(yè)打卡為由，長時間打游戲、上網、刷視頻、看電子書、QQ和微信聊天等，給身心健康帶來了極大的危害。個別學生利用手機結交、聯(lián)系社會不良青年，甚至誤入歧途。抓好學生手機管理，做好預防小學生過早近視、沉迷網絡和游戲教育引導工作，事關學生健康成長、全面發(fā)展。鑒于此，國家對學生手機管理作出明確規(guī)定。為把相關要求落到實處，特向您提出如下建議：</p><p class="ql-block">1. 加強手機進入校園的監(jiān)督管理。 原則上學生不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管。嚴禁學生將手機帶入課堂。</p><p class="ql-block">2.加強孩子使用手機的監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責，希望廣大家長能夠行動起來，不要為孩子配備智能手機，監(jiān)督孩子使用手機情況。加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康。</p><p class="ql-block">3.加強孩子課外興趣的培育引導。家長可以注重培養(yǎng)學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動，可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。</p><p class="ql-block">4.形成榜樣引領。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。家長要切實履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，指導孩子合理作息，引導孩子文明上網、綠色上網，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當行為。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、讀物管理</p><p class="ql-block"> 讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，特向您提出如下建議：</p><p class="ql-block">1.養(yǎng)成讀書習慣。多帶孩子去書店、圖書館，以學校推薦書目為重點，為孩子精心挑選一些適合的書籍，培養(yǎng)從小 讀好書、愛讀書、勤讀書的好習慣。</p><p class="ql-block">2.營造讀書氛圍。家長每天要抽出一定的時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍。</p><p class="ql-block">3.做好讀書筆記。給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。</p><p class="ql-block">4.參加讀書活動。教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書； 鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。</p><p class="ql-block"> 對于進校園的課外讀物必須符合：主題鮮明、內容積極、可讀性強等基本標準。 我校注重培養(yǎng)學生課外閱讀能力的提升,持續(xù)推進“書香校園”建設,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，學校擁有圖書室，班級設有讀書角，每天有讀書時間，讓學生浸潤書香環(huán)境。</p> <p class="ql-block">五、體質管理</p><p class="ql-block"> 擁有健康的體魄是學習的根本保證，請家長朋友督促孩子每天堅持校外體育活動，引導孩子養(yǎng)成良好用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電子產品的時間，使用電子產品學習30分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢；引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動；指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習慣。</p><p class="ql-block"> 學校高度重視學生體質健康狀況，開足開齊體育健康課程，同時通過大課間活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。 嚴格執(zhí)行“兩操”制度,認真做好課間操和眼保健操；落實面向全體學生體質健康測試制度并建立學生體質檔案。</p><p class="ql-block"> 請家長引導孩子每天在戶外鍛煉至少1小時，倡導親子鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 家長朋友們，學生階段是學習知識、養(yǎng)成良好行為習慣和培養(yǎng)高尚情操的關鍵時期。家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協(xié)力，共同把您的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。</p><p class="ql-block"> 再次感謝您一直以來對學校各項工作的大力支持！</p> <p class="ql-block">撰稿：沈燕</p><p class="ql-block">照片提供：田小玲 孫淑紅</p><p class="ql-block">責編／審稿：丁雅君</p>