致家長的一封信——中衛(wèi)四小落實(shí)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案

德潤四小--教學(xué)

致家長的一封信 各位家長朋友們：大家好！為了全面貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于“五項(xiàng)管理”規(guī)定文件的精神，做好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生健康幸福成長。結(jié)合我校實(shí)際，特制定《中衛(wèi)四小落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案》（后附）。現(xiàn)將我?！拔屙?xiàng)管理”工作實(shí)施方案告知家長，請(qǐng)家長朋友們認(rèn)真閱讀方案，知曉方案內(nèi)容，能按照方案要求配合學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”內(nèi)容，正確引導(dǎo)我們的孩子健康、快樂成長！中衛(wèi)市第四小學(xué) 2021.6.8 中衛(wèi)四小落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于“五項(xiàng)管理”規(guī)定文件精神，做好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生健康幸福成長，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《中衛(wèi)四小落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，與學(xué)校課后服務(wù)工作相結(jié)合，確保學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化。二、實(shí)施目標(biāo)（一）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，布置科學(xué)性、合理性、規(guī)范性的作業(yè),確保作業(yè)數(shù)量合理，難易適度，質(zhì)量過關(guān)，發(fā)揮好作業(yè)育人功能。（二）加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理,確保學(xué)生充足睡眠，提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。（三）加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管控,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，養(yǎng)成保護(hù)視力良好習(xí)慣，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。（四）加強(qiáng)學(xué)生讀物管理，做好課外讀物的推薦、管理、監(jiān)督、檢查工作,倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好閱讀習(xí)慣。（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。三、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王興東副組長：汪宏東王芳張弛成員：王麗麗、周金艷、張靜及年級(jí)組長、班主任職責(zé)分工王興東：負(fù)責(zé)落實(shí)”五項(xiàng)管理”全過程的督導(dǎo)、檢查、管理工作汪宏東：負(fù)責(zé)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案的制定、落實(shí)工作王芳：負(fù)責(zé)作業(yè)、手機(jī)、讀物管理的具體落實(shí)工作張弛：負(fù)責(zé)體質(zhì)、睡眠管理的具體落實(shí)工作成員：王麗麗、周金艷、張靜及年級(jí)組長、班主任協(xié)助副組長完成“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作任務(wù)四、主要任務(wù)(一)加強(qiáng)作業(yè)管理1.把握育人功能。各教研組長、年級(jí)組要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，指導(dǎo)組內(nèi)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。2.強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。教務(wù)處要組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中衛(wèi)市第四小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，明確各科各年級(jí)作業(yè)要求，把好作業(yè)數(shù)量關(guān)。各班級(jí)科任教師要在班主任的協(xié)調(diào)下統(tǒng)籌布置每天的作業(yè)，小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)總量每天控制在 60 分鐘以內(nèi)。3.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際,不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè),注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè),探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效、重復(fù)及懲罰性作業(yè)。4.規(guī)范作業(yè)布置。教師應(yīng)在每天下午課后將家庭作業(yè)及時(shí)布置給學(xué)生（一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，作業(yè)書寫在黑板上），堅(jiān)決禁止通過微信、QQ 、云校家或手機(jī)拍照等形式把作業(yè)布置給家長。5.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂時(shí)間和自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生作業(yè)中的疑點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。6.落實(shí)作業(yè)批改。任課教師要對(duì)布置的作業(yè)全批全改，及時(shí)反饋，尤其做好對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生答疑輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)的好習(xí)慣，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。不得要求學(xué)生自批自改或要求家長批改作業(yè)。7.避免校外作業(yè)。各班主任要向家長做好作業(yè)管理的宣傳工作，要求家長不得自行給學(xué)生布置其他書面作業(yè)或要求學(xué)生完成校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作業(yè)，避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。8.嚴(yán)格作業(yè)審核。各班級(jí)家庭作業(yè)要在每天下午放學(xué)前前報(bào)給年級(jí)組長，經(jīng)年級(jí)組長初審后報(bào)教務(wù)處復(fù)審備案，通過二次審核的作業(yè)才能布置給學(xué)生。教務(wù)處應(yīng)嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(二)加強(qiáng)睡眠管理1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。學(xué)校通過專題講座、qq、微信等平臺(tái)向師生、家長大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長的重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣，引導(dǎo)家長做好孩子睡眠管理。各班主任要利用班會(huì)或家長會(huì)進(jìn)一步做好科學(xué)睡眠宣傳教育活動(dòng)，配合學(xué)校落實(shí)睡眠管理。2.保障學(xué)生睡眠時(shí)間。政教處要統(tǒng)籌安排好學(xué)生作息時(shí)間，上午上課時(shí)間不早于 8:20,下午5點(diǎn)左右結(jié)束，不得要求學(xué)生提前到?；蛲七t離校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，防止課業(yè)負(fù)擔(dān)過重?cái)D占學(xué)生睡眠時(shí)間，確保學(xué)生正常午休時(shí)間，家校合力，保障學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到 10 小時(shí)。3.提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。學(xué)校要保障學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉和上、下午兩次眼保健操活動(dòng)，上足上好體育課，指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)就寢，做到勞逸結(jié)合、健康生活。4.加強(qiáng)睡眠督查管理。學(xué)校要將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系,通過調(diào)查問卷、談話或利用信息技術(shù)手段做好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測(cè)督查工作。(三)加強(qiáng)手機(jī)管理1.限制帶入校園。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)或功能性電話手表帶入校園，學(xué)生如確需與家長聯(lián)系可以使用教師辦公室電話與家長溝通。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長提出書面申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任，班主任交王麗麗主任統(tǒng)一保管。2.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。3.做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。督促家長履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的管理, 形成家校協(xié)同育人合力。(四)加強(qiáng)讀物管理1.激發(fā)閱讀興趣。結(jié)合《中衛(wèi)市第四小學(xué)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)實(shí)施方案》，營造濃厚的閱讀氛圍，提供舒適的閱讀環(huán)境，整合豐富的閱讀資源，創(chuàng)新多樣的閱讀形式，讓全校師生享受閱讀，享受教育，享受幸福，打造學(xué)習(xí)型校園生態(tài)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好閱讀習(xí)慣。2.科學(xué)推薦讀物。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。由教科室牽頭，成立課外讀物審核領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)課外讀物的審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦選用。推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》執(zhí)行?？山Y(jié)合學(xué)生實(shí)際，參照《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》所列圖書給學(xué)生薦書，讓學(xué)生讀好書，讀經(jīng)典。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。3.建立督查機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理1.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)國家體育與健康課程剛性要求，每周1-2年級(jí)開設(shè)4課時(shí)、3-6年級(jí) 開設(shè)3課時(shí)體育課,嚴(yán)禁任何教師以任何理由擠占體育課時(shí)。2.開展體育活動(dòng)。保障每天1小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)，定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或綜合性體育活動(dòng),大力發(fā)展校園特色體育項(xiàng)目,加強(qiáng)專項(xiàng)體育人才培養(yǎng)。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，指導(dǎo)家長給學(xué)生安排科學(xué)、合理的體育鍛煉項(xiàng)目，校內(nèi)校外相結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。3.提高體育教學(xué)質(zhì)量。配齊專業(yè)的體育教師，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式,確保指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能符合要求,運(yùn)動(dòng)量達(dá)到要求，讓每位學(xué)生都能掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。教務(wù)處要做好對(duì)體育教師課堂教學(xué)的督導(dǎo)及教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作，提高體育教師教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。4.綜合防控近視。向教師、家長、學(xué)生做好保護(hù)視力的宣傳活動(dòng)，家校合力，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。學(xué)校要在改善學(xué)生視覺環(huán)境、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)體育鍛煉、落實(shí)眼保健操、堅(jiān)持定期開展視力監(jiān)測(cè)等方面下功夫。同時(shí)，引導(dǎo)廣大家長有意識(shí)地控制孩子電子產(chǎn)品的使用，非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計(jì)不宜超過1小時(shí);使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí) 30-40 分鐘后,應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松 10 分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì),堅(jiān)持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過 40 分鐘。保障孩子睡眠和營養(yǎng)，讓孩子多吃魚類、水果、綠色蔬菜等有益于視力健康的膳食。5.做好體質(zhì)檢測(cè)。認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試,依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果,并將測(cè)試成績及時(shí)錄入系統(tǒng),保證上報(bào)率 100%,及格率、優(yōu)秀率逐年上升。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺(tái)賬,針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,制定相應(yīng)管理措施、改善計(jì)劃,健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。6.加強(qiáng)健康教育。改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件,開展健康教育課,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí),掌握必要的健康知識(shí)和技能,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素,為學(xué)生一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、實(shí)施要求（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)辦公室要以學(xué)校層面負(fù)責(zé)做好教師、學(xué)生、家長關(guān)于學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”的宣傳工作，通過微信平臺(tái)宣傳、給家長的一封信等方式，使“五項(xiàng)管理”文件精神及學(xué)校實(shí)施方案家長知曉,師生熟記,讓師生、家長以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,使家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,配合學(xué)校教育孩子自覺遵守“五項(xiàng)管理”制度,形成家校共育合力。（二）自查自糾，梳理整改以年級(jí)組為單位，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案，對(duì)照文件及方案中各項(xiàng)要求，組內(nèi)教師根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行自查自糾，找出問題分出共性問題和個(gè)性問題，組織教師交流研討，提出整改策略。（三）嚴(yán)格考核，落實(shí)管理?！拔屙?xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)“五項(xiàng)管理”實(shí)施過程的督促指導(dǎo),切實(shí)履職盡責(zé)，實(shí)行定期督導(dǎo)，確保“五項(xiàng)管理”落細(xì)落實(shí)。同時(shí),將“五項(xiàng)管理”納入學(xué)校教師及年級(jí)組期末績效考核，對(duì)“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)不到位的年級(jí)組和個(gè)人,取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。 中衛(wèi)市第四小學(xué)