<p class="ql-block"> 六月的陽光很暖，笑容很乖，我們在六月收獲高考的甜美，彈跳中考的杠桿，奠基小學(xué)的美妙。為了迎接即將到來的小學(xué)期末考試，打造高效復(fù)習(xí)課堂， 6月3日上午，朔城區(qū)第八小學(xué)課題組全體成員參加了關(guān)于《統(tǒng)編小學(xué)語文期末階段復(fù)習(xí)與評價(jià)》專題研討會的線上培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次專題研討會活動分為兩大板塊，第一板塊由太原市新建路小學(xué)教研員米佳老師分享展示《體會課文表達(dá)的思想感情》復(fù)習(xí)課，第二板塊由太原市杏花嶺教育局教研室教研員馬愛靈老師和太原市迎澤區(qū)教育局教研室楊花老師就“閱讀復(fù)習(xí)的策略與建議”做專題講座 ；由太原市清徐縣教育局教研室教研員康愛蓮老師就“口語交際和綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)策略與建議”做專題講座。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動針對統(tǒng)編教材語文要素中的重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，大家關(guān)注的熱點(diǎn)等問題，通過課堂展示，講座交流的形式解決復(fù)習(xí)階段語文要素的落實(shí)和評價(jià)問題，為一線教師復(fù)習(xí)教學(xué)指方向，提供可參考的依據(jù)，教給老師們?nèi)绾伟呀?、學(xué)、評一致化，解決統(tǒng)編教材復(fù)習(xí)什么，怎么復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)到什么程度的問題。</p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。此次省課題研究院組織的線上研修活動是高效的、務(wù)實(shí)的，為一線教師更好地完成期末考試復(fù)習(xí)指明了方向，為實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八小課題組教師將以此次研修活動為契機(jī)，將局部的、分散的，零碎的知識，串成線、連成面、織成網(wǎng)，使之系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化， 同心協(xié)力備戰(zhàn)期末。 不忘初心，砥礪前行！</p>