大吉山小學(xué)關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”，加強(qiáng)家校聯(lián)系致家長(zhǎng)的一封信

美友72676776

尊敬的家長(zhǎng)朋友：       您好！       輕輕拉開六月的簾幕，柔風(fēng)輕輕，雨絲飄逸，瑯瑯的書聲，給六月增添生氣。為積極響應(yīng)教育部提出的關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召，現(xiàn)就落實(shí)“五項(xiàng)管理”發(fā)出以下倡議，愿家校攜手，助力孩子健康成長(zhǎng)！為切實(shí)減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理，我們建議： 作業(yè)管理 1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺。家長(zhǎng)可與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立目標(biāo)，幫助孩子提升自我管理能力，學(xué)會(huì)時(shí)間管理，培養(yǎng)孩子按時(shí)、獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。2.注重指導(dǎo)方法。孩子學(xué)習(xí)需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)應(yīng)注意方法，可以和孩子一起分析出現(xiàn)問題的原因，耐心傾聽孩子的苦惱和想法，進(jìn)行疏導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.減輕額外負(fù)擔(dān)。建議家長(zhǎng)不要盲目隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自身愛好給孩子報(bào)大量興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。 睡眠管理 充足良好的睡眠是有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到8-10小時(shí)，就寢時(shí)間建議一般不晚于21:20。為了讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境，希望家長(zhǎng)做好以下三方面：1.鼓勵(lì)孩子午休。 經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，孩子難免出現(xiàn)疲態(tài)。半小時(shí)左右的午休會(huì)讓孩子精力充沛的投入到下午的學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子，保證充足有效午休，保障下午學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.養(yǎng)成睡眠規(guī)律。規(guī)律的睡眠有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，從而提高睡眠質(zhì)量。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子制訂規(guī)范的作息時(shí)間表，敦促孩子早睡早起，及時(shí)糾正壞習(xí)慣，保證充足睡眠時(shí)間。3.營(yíng)造良好環(huán)境。保證孩子休息室內(nèi)亮度、溫度、濕度適宜，屏蔽噪音。如果孩子有時(shí)處于興奮狀態(tài)難以入睡，征得孩子同意后可以播放一些舒緩助眠音樂幫助快速進(jìn)入睡眠狀態(tài)。 手機(jī)管理 為抓好中小學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。因此，請(qǐng)您不要讓孩子帶手機(jī)進(jìn)校園，如果確有需求，請(qǐng)您向?qū)W校(班主任)提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交班主任老師統(tǒng)一保管。在這里，我們建議：1.制定管理規(guī)則。孩子在家使用手機(jī)，家庭要制定管理規(guī)則，不能放任自流。管理規(guī)則要因人而異、因時(shí)而異，規(guī)則一經(jīng)制定，就要嚴(yán)格遵守執(zhí)行，并通過一段時(shí)間的強(qiáng)化，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。2.發(fā)揮示范作用。請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。3.講究教育藝術(shù)。手機(jī)往往是親子關(guān)系緊張的重要燃點(diǎn)，也是打破親子交流的重要冰點(diǎn)。當(dāng)孩子的行為沒有達(dá)到心理預(yù)期時(shí)，我們不可在言語(yǔ)上諷刺傷害孩子的自尊，更不可傷害孩子的身體，這樣很可能會(huì)適得其反。4.關(guān)于電話手表的使用說明。學(xué)校原則上允許學(xué)生攜帶電話手表進(jìn)入課堂，上課期間電話手表一律關(guān)機(jī)或設(shè)置成上課禁用模式，特殊情況需使用必須經(jīng)班主任或任課老師同意。違反規(guī)定學(xué)校將批評(píng)教育并沒收，后期家長(zhǎng)說明情況后方可領(lǐng)回。（凡攜帶電話手表上學(xué)的學(xué)生，電話手表請(qǐng)妥善保管，如若遺失或其它情況學(xué)校概不負(fù)責(zé)。） 讀物管理 書，記載著人類的成長(zhǎng)歷程，傳承著人類的文明和智慧，讀書可以使孩子們開闊視野、充實(shí)思想、增加底蘊(yùn)、陶冶情操，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀。我們建議：1.注重讀物選擇。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀有益于孩子身心健康成長(zhǎng)的書籍，讓孩子從喜愛看書入手，為孩子購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。2.營(yíng)造家庭氛圍。家長(zhǎng)帶頭在家里多讀書、讀好書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下良好基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)閱讀興趣。家長(zhǎng)可記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鼓勵(lì)孩子在課余時(shí)間多讀好書，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，在閱讀中開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀和寫作能力。 體質(zhì)管理 學(xué)校1-2年級(jí)每周開設(shè)4節(jié)體育課，其他年級(jí)每周開設(shè)3節(jié)體育課，鼓勵(lì)學(xué)生課間十分鐘走出教室充分休息。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行1次面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，我們建議：1.引導(dǎo)孩子參與鍛煉。鼓勵(lì)孩子選擇適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從自身做起，每天保證至少一小時(shí)總量的鍛煉時(shí)間。孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服惰性，也要量力而行，鍛煉時(shí)要注意安全，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。2.關(guān)注孩子身體狀況。如有既往病史或身體出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)一定告誡孩子是否能夠參加相關(guān)體育鍛煉，同時(shí)及時(shí)告知學(xué)校，暫時(shí)或長(zhǎng)時(shí)間免予參加相關(guān)體育課和體育類集體活動(dòng)。3.提醒孩子科學(xué)用眼。請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢(shì)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，預(yù)防近視。 少年兒童是祖國(guó)的未來和希望，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和學(xué)校的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，共同助力孩子全面發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)！