【六小教發(fā)】深入學(xué)習(xí)“五項管理” 規(guī)范教育教學(xué)行為

鄧宣

為貫徹落實國家教育部、省教育廳、市區(qū)教育局連續(xù)下發(fā)的關(guān)于“五項管理”的文件精神，進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長，6月7日下午，教師發(fā)展中心特組織教師開展“深入學(xué)習(xí)‘五項管理’ 規(guī)范教育教學(xué)行為”為主題的學(xué)習(xí)分享活動，會議由庹朝陽主任主持。 會議伊始，秦校長組織教師代表學(xué)習(xí)中小學(xué)“五項管理”會議精神，對會議文件相關(guān)要求作進(jìn)一步細(xì)化與落實。 接著，學(xué)科代表分享落實“五項管理”心得體會。鄧勝藍(lán)老師結(jié)合日常班級管理工作，分享嚴(yán)格落實“五項管理”的各項舉措，推動低段非書面作業(yè)創(chuàng)新，開展家長學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動，愛眼護(hù)眼增強學(xué)生體質(zhì)，在落實“五項管理”各項細(xì)則中以保障學(xué)生身心健康。 蔡虹老師匯報日常落實“五項管理”工作的亮點工作和不足之處及改進(jìn)措施。她表示落實“五項管理”工作中開展較好的是嚴(yán)格按照上級文件作業(yè)布置，提前布置作業(yè)，根據(jù)學(xué)生能力不同，設(shè)計分層作業(yè)，這些有效措施確保學(xué)生書面作業(yè)量不超過60分鐘。同時利用班會提醒學(xué)生每日保證充足睡眠，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書等。 蘇潔老師結(jié)合二年級數(shù)學(xué)備課組的工作實例，向大家匯報了低段數(shù)學(xué)老師落實“五項管理”的工作情況。高段數(shù)學(xué)代表胡冬霞老師從“五項管理勢在必行”、“家校合作方見成效”、“更新觀念才是根源”三個方面，對“五項管理”工作精神作進(jìn)一步的解讀。 英語學(xué)科代表王芬老師和魏賽丹老師對照自己日常工作進(jìn)行查漏補缺，表示英語組嚴(yán)格按照規(guī)定落實文件要求，日后將從作業(yè)育人功能、提高作業(yè)整體效益，及時家校聯(lián)系、保障學(xué)生睡眠，協(xié)助班主任管理手機，保障學(xué)生校內(nèi)外各一小時體育活動時間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生閱讀熱情等方面繼續(xù)努力。 王倫老師從體育老師的角度解讀“五項管理”中的“體質(zhì)健康管理”規(guī)定，他表示這項規(guī)定有利于中小學(xué)生健康發(fā)展，有利于體育工作持續(xù)開展。綜合學(xué)科代表李唯博老師提出在科學(xué)作業(yè)設(shè)計上，她會設(shè)計趣味十足的家庭小探索留給孩子們，孩子們非常感興趣，第二天也會興致勃勃跟老師反饋他們觀察的結(jié)果。開展家庭小探索，既沒有加重書寫負(fù)擔(dān)，也能開拓學(xué)生的思維，一舉多得！ 本次“五項管理”落實心得分享交流會中，老師們能自覺開展自糾自查，既分享落實“五項管理”的經(jīng)驗和做法，讓我們看到了老師們智慧育人、科學(xué)育人的一面，又提出日后工作的努力方向，讓我們感知著這個向上、向善的群體力量。讓我們繼續(xù)落實“五項管理”，為孩子們的身心健康保駕護(hù)航！