<p class="ql-block"> 為認(rèn)真貫徹落實貫徹落實教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的工作部署，全面落實自治區(qū)教育廳、銀川市教育局以及學(xué)校的工作要求，我?；瘜W(xué)組于6月7日早上就如何落實“五項管理”結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點開展專題教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 首先，在練露露組長的帶領(lǐng)下，大家對于《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生五項管理的工作通知》的精神和要求進(jìn)行了深度解讀。會議指出，化學(xué)組各教師一定要認(rèn)真落實學(xué)校下發(fā)的關(guān)于五項管理的要求，落實好，做到位。 教師們認(rèn)真閱讀并學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于中小學(xué)?！拔屙椆芾怼蔽募?，明確了作業(yè)管理、手機(jī)管理、睡眠管理、課外讀物管理、體質(zhì)管理的各項要求，并針對化學(xué)學(xué)科特點及化學(xué)教師的教學(xué)情況，教師們就作業(yè)管理這一項進(jìn)行了深度解讀及相關(guān)落實措施： 關(guān)于作業(yè)問題：<br> 學(xué)生方面：<div> 1、完成作業(yè)速度較慢；2、作業(yè)態(tài)度不夠理想；3、作業(yè)興趣不高；4、認(rèn)識與行動不一致；5、學(xué)生自控能力差<br></div><div> 家長方面：<br> 1、注重成績，忽視習(xí)慣；2、觀念粗暴，方法陳舊；3、發(fā)現(xiàn)問題，難以解決<br> 教師方面：<br></div><div> 1、作業(yè)內(nèi)容現(xiàn)成的多，設(shè)計的少，導(dǎo)致題目繁多重復(fù)，不典型；2、迫于成績壓力，多數(shù)教師選擇題海戰(zhàn)術(shù)；3、部分教師對于作業(yè)的布置依舊是迷茫的，如何布置高效的作業(yè)？.怎樣豐富作業(yè)內(nèi)容與形式？如何更好讓精選的作業(yè)服務(wù)于課堂學(xué)？怎樣的作業(yè)可以達(dá)到事半功倍的效果？</div> 通過對作業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識，我們認(rèn)識到作業(yè)改革的重要性，結(jié)合中小學(xué)生“五項管理”，通過討論，大家一致認(rèn)為，結(jié)合化學(xué)學(xué)科教學(xué)，化學(xué)學(xué)科作業(yè)布置要做到以下幾個方面：<div> 學(xué)生方面：</div><div> 1、培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)成就感；</div><div> 2、在課后服務(wù)時間教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，以及作業(yè)效率，可以通過限時訓(xùn)練，小組PK等各種方式提高學(xué)生作業(yè)效率；</div><div> 3、教師通過設(shè)計個性化作業(yè)、科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)、實踐作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)興趣。</div><div> 教師方面：</div><div> 1、控制書面作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)類型，布置分層作業(yè)；</div><div> 2、教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)指導(dǎo)；</div><div> 3、教師對布置的作業(yè)做到全批全改，同時控制考試難度，命題符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏怪考題。<br></div><div> 家長方面：</div><div> 1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自主性。建議家長與孩子制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣，不斷提高孩子獨立自主完成作業(yè)的能力。<br> 2.積極構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議家長不要隨意給孩子布置作業(yè)，以加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。課外興趣班適度適量，以發(fā)展孩子興趣特長為主，避免過多占用孩子休息時間，額外增加孩子的身心負(fù)擔(dān)。<br> 3.孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長可在作業(yè)登記本中說明情況，或告知老師，可以終止作業(yè)，按時就寢。<br></div><div> </div> 少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。教師要堅持正確導(dǎo)向，真正落實立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。全面落實中小學(xué)“五項管理”，家校攜手，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長共同努力！ <div style="text-align: right;">撰稿人：馬志花</div><div style="text-align: right;">圖 片：劉繼斌，馬志花，網(wǎng)絡(luò)</div><div style="text-align: right;">審核人：劉繼斌，練露露</div>