<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 戶外搭建區(qū)是孩子們非常喜歡的一個區(qū)域。孩子們可以在本區(qū)域中嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行建構(gòu)，提升空間想象力、創(chuàng)造力和合作能力。并且還能讓幼兒在玩的過程中，增加想象和動手操作的能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 陽光正好，大班的寶貝們來到了戶外搭建區(qū)，今天又會有哪些有趣的事發(fā)生呢，讓我們一起來看下吧??</b></p> <p class="ql-block"><b> 每個孩子都有無窮無盡的創(chuàng)造力， 積木也是一樣，他就像文字一樣，組合起來各種各樣的語句就呈現(xiàn)出來了。通過積木的搭配，可以讓孩子的造型能力得以鍛煉，并且還可以發(fā)展孩子的空間知覺，提高孩子的創(chuàng)造能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> ??認(rèn)真的孩子最可愛????</b></p> <p class="ql-block"><b> 寶貝們在搭積木的過程中，會先去想怎么個搭法，其次會用到手眼的協(xié)調(diào)能力，搭積木本身就是一件細(xì)心的工作，所以在搭建一幢大樓的時候，需要幾十塊的積木組合起來，這是培養(yǎng)寶貝們動手能力的很好的一種方式。</b></p> <p class="ql-block"><b> 寶貝們在把積木堆高、圍合、架空的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)幼兒在配合并平衡各種類型的積木時，可發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；而當(dāng)幼兒使用各種積木搭建造型時，更可以激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力???</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 我 的 反 思: </b></p> <p class="ql-block"><b> 語言領(lǐng)域</b></p><p class="ql-block"><b> 幼兒在玩耍期間，一直用普通話進(jìn)行交流，在交流的過程中，幼兒也在發(fā)展著人際交往能力，組織自己思想的能力，通過語言，幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個體的直接感知。</b></p><p class="ql-block"><b> 健康領(lǐng)域</b></p><p class="ql-block"><b> 在身心健康方面，自主活動讓幼兒在玩耍探索的過程中，保持著良好的情緒狀態(tài)。</b></p><p class="ql-block"><b> 社會領(lǐng)域</b></p><p class="ql-block"><b> 在幼兒進(jìn)行活動的時候，大家一起互相合作，說明幼兒的社會性發(fā)展，適應(yīng)了群體生活，能與同伴友好相處，感受到交往的快樂。</b></p><p class="ql-block"><b> 科學(xué)領(lǐng)域</b></p><p class="ql-block"><b> 幼兒在玩耍時，以物代物，發(fā)展了幼兒的想象力，并表現(xiàn)出積極的態(tài)度與良好的行為傾向，幼兒在自主中形成的認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)講對孩子的發(fā)展受益終身。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 支 持 策 略:</b></p> <p class="ql-block"><b> 1.繼續(xù)開展豐富多彩的戶外自主活動，培養(yǎng)幼兒參與戶外活動興趣和習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.為幼兒投放許多低結(jié)構(gòu)，高探索的游戲材料。</b></p><p class="ql-block"><b> 3.表揚(yáng)幼兒的具體行為，并給予鼓勵。</b></p><p class="ql-block"><b> 4.與家長分享自主游戲視頻，讓家長看到孩子的非智力品質(zhì)，更加支持我們的自主游戲。</b></p>