<p class="ql-block"> 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》，結(jié)合幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需求，充分展示管理組幼兒教師熱愛幼教事業(yè)、致力專業(yè)成長、全心服務(wù)幼兒的良好風(fēng)尚和扎實(shí)的專業(yè)能力，進(jìn)一步提升教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)第八管理組教師專業(yè)化成長，打造一支基本功扎實(shí)、教學(xué)水平高超、富有創(chuàng)新能力、適應(yīng)新時(shí)代幼兒教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。第八管理組于2021年6月3日組織第八管理組開展了“2021年幼兒園教師技能技巧大賽”。</p> <p class="ql-block"> 馬老師和惠老師講解本次技能技巧大賽規(guī)則及要求。</p> <p class="ql-block">本次大賽共八項(xiàng)，下面讓我們來一睹他們的風(fēng)采吧?</p><p class="ql-block">半日活動(dòng)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"> 在幼兒園教學(xué)工作中，半日活動(dòng)設(shè)計(jì)是非常重要的環(huán)節(jié)，是組織實(shí)施的重要前提，需做好計(jì)劃使我們的活動(dòng)目標(biāo)更加明確、條理清晰、層次分明，在實(shí)施過程中就能得心應(yīng)手、有條不紊、做到中心明確。</p> <p class="ql-block">兒童行為觀察與分析</p><p class="ql-block"> 幼兒案例分析是了解幼兒、觀察幼兒的有效途徑，也是教師必備的教育技能。大賽現(xiàn)場老師們通過觀看視頻之后，詳細(xì)、全面的描述了視頻中幼兒的行為，并根據(jù)《指南》合理的分析兒童的行為，最后結(jié)合理論提出了有效的回應(yīng)策略。</p> <p class="ql-block">通識(shí)知識(shí)</p><p class="ql-block"> 幼兒教師基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本能力的提升，是增強(qiáng)教師教育教學(xué)靈活運(yùn)用的能力，為教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長的平臺(tái)。通識(shí)知識(shí)教育更多的是能力的教育，而且這種能力是應(yīng)對未來社會(huì)的一種能力。通識(shí)知識(shí)教育在當(dāng)今的中國教育中還是一個(gè)很新的提法，老師們在試卷中詮釋了，自己的想法哦！</p> <p class="ql-block">家園溝通與合作</p><p class="ql-block"> 即是家長與幼兒園共同完成孩子的教育。著名幼教專家陳鶴琴曾說：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的；必定要兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效。</p> <p class="ql-block"> 評委老師針對四個(gè)必賽項(xiàng)目進(jìn)行探討、評分。</p> <p class="ql-block">藝術(shù)綜合素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 參賽教師進(jìn)行抽簽并準(zhǔn)備相關(guān)項(xiàng)目。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">各幼兒園教師準(zhǔn)備中……</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)綜合素養(yǎng)展示開始啦，讓我們一睹風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">兒童文學(xué)創(chuàng)編</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">音樂??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">美術(shù)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">舞蹈?????♀?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次大賽，是對幼兒教師基本素質(zhì)的一次檢閱，也為教師們提供了一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)和相互交流的平臺(tái)，同時(shí)也展示教師自我風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性和扎實(shí)基本功的良好機(jī)會(huì)，讓全體教師真正認(rèn)識(shí)了“練基本功、賽基本功、強(qiáng)基本功”的內(nèi)涵、目的和意義，從而樹立“學(xué)高為師、身正為范”的良好意識(shí)，也為今后更好的教育教學(xué)，成為全能型教師打下基礎(chǔ)。</p>