<p class="ql-block">很多家長都會問：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師啊，為什么我們家孩子學(xué)了半年了，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還就是只會唱那幾首！</p><p class="ql-block">新的曲子還是不會打拍唱譜??？</p><p class="ql-block">有時還會跑調(diào)、節(jié)奏跟不上？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這是因為，家長對于音樂素養(yǎng)的學(xué)習(xí)不重視。要知道，孩子要想演唱一首打動心靈的曲子是需要堅實的音基知識作為鋪墊的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們在學(xué)習(xí)音樂的過程中，收獲最多也受益最多的，正是我們在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)起來的音樂素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 音樂素養(yǎng)，具體指什么呢？為何要學(xué)音樂素養(yǎng)？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對于學(xué)習(xí)音樂的人而言，不學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)，是無法真正的理解音樂、懂得音樂、表現(xiàn)音樂的，只會機械地彈奏和歌唱。學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)能夠全面提高孩子的音樂綜合素質(zhì)，并且以此促進(jìn)孩子對專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，增強對音樂的感悟、理解和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們在學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)的過程中，可以培養(yǎng)快速的識譜能力、堅實的樂理基礎(chǔ)、良好的節(jié)奏感、專業(yè)的鑒賞水平和豐富的創(chuàng)新意識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 更加直觀的講：孩子們通過音樂素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，可以自己看得懂樂譜，有能力自主學(xué)習(xí)新曲目進(jìn)行演唱或者演奏，還能分辨自己唱得好與壞，彈得對與錯，能力高點的孩子還可以利用堅實的基礎(chǔ)和有趣的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 音樂素養(yǎng)是學(xué)習(xí)音樂的綜合素質(zhì)教育，它是一門獨立的專業(yè)學(xué)科，是音樂基礎(chǔ)課，必修課。它包括<span style="color: rgb(237, 35, 8);">樂理、識譜、視唱、聽音、節(jié)奏、音樂欣賞和音樂史等</span>多方面的綜合理論基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><b> 樂理知識</b>顧名思義，講的是音樂理論知識。孩子初學(xué)鋼琴，一般是老師做示范，孩子模仿，至于為什么要這樣彈就不明白了。樂理知識就是要教會孩子不僅知其然，還能知其所以然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在音樂學(xué)習(xí)的初期，樂理的學(xué)習(xí)是最為基礎(chǔ)的，也是最為重要的，它關(guān)系到學(xué)生未來的音樂發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)孩子出現(xiàn)識譜速度慢、識譜錯誤率高、學(xué)習(xí)周期拉長、興趣喪失等消極現(xiàn)象后，請認(rèn)真的思索一下，孩子的音樂素養(yǎng)是不是早就與演奏技巧開始脫節(jié)了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 音樂素養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，音樂素養(yǎng)也在不斷增加，而當(dāng)音樂素養(yǎng)脫節(jié)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的時候，繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂可能就會難上加難。</p> <p class="ql-block"><b>節(jié)奏</b></p><p class="ql-block"> 音樂的節(jié)奏是指音樂運動中音的長短和強弱。音樂的節(jié)奏常被比喻為音樂家的骨架。沒有節(jié)奏感的演唱,如無源之水,無根之木,毫無藝術(shù)可言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 節(jié)奏是音樂的生命,是音樂生命力的源泉,在奧爾夫音樂教育體系中,特別強調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行音樂教育。音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)能夠更好地發(fā)展孩子的音樂感知能力、創(chuàng)造力以及心理認(rèn)知等方面的能力。</p> <p class="ql-block"> “<b>視唱</b>”就是要具備視譜即唱的能力，通過訓(xùn)練要求學(xué)生熟練掌握五線譜中的各種高、中、低譜號，區(qū)別不同音符所代表的長短時值，認(rèn)識各種升、降記號，判斷各種調(diào)式與調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)拍節(jié)奏感、音準(zhǔn)與調(diào)式感，發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺，提高學(xué)生感受音樂與表達(dá)音樂的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 唱有助于聽無可置疑</b>，聽覺訓(xùn)練還包括對音色的辨別能力，各種樂器都有不同的音色，同一樂器也有不同的音色，聽覺訓(xùn)練的目的就是要求學(xué)生能夠分辨出千變?nèi)f化的音色。</p> <p class="ql-block"> 通過系統(tǒng)全面的音樂素養(yǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以熟練掌握音樂中的各種符號，建立起準(zhǔn)確的調(diào)式感、音程感和節(jié)奏感，逐步提升對音樂情感的闡釋能力與延伸能力，完善作品的處理方法，把音樂中蘊含的內(nèi)在情感全面表現(xiàn)出來，積極感受音樂所帶來的美感，還能增強自身的音樂創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block"><b> 你準(zhǔn)備好了嗎～</b></p>