<p class="ql-block"> 時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛剛剛過完年，一眨眼功夫就又到了期末，進(jìn)入制作《我的成長報(bào)告》時(shí)間了。</p><p class="ql-block"> 在這短短的半年時(shí)間里，我們長大了嗎？毫無疑問，我們不僅個(gè)子長高了，更重要的是，我們學(xué)會了很多知識，懂得了更多的道理。用老師的話說，我們懂事了，長大了！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 從哪里看出我們長大了？在時(shí)間的河流里，我們留下了許許多多的腳印。這一雙雙腳印，記載著一個(gè)個(gè)關(guān)于我們成長的故事。我們要把這些關(guān)于成長的或深或淺的腳印放入《我的成長報(bào)告》。</p><p class="ql-block"> 為使《我的成長報(bào)告》制作更順暢，內(nèi)容更詳實(shí)，制作更精美，我們今天舉行了《我的成長報(bào)告》啟動(dòng)儀式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，老師把《我的成長報(bào)告》下發(fā)給我們。當(dāng)拿著這本冊子時(shí)，我們非常激動(dòng)，迫不及待地打開一一翻看。一本封面精美的報(bào)告冊，承載著學(xué)校給予我們的希望，希望我們健康快樂，希望我們不辜負(fù)時(shí)光，希望我們保持善良和努力………</p><p class="ql-block"> “同學(xué)們，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了期末………”正當(dāng)我沉浸在回憶往事之中，老師提醒我們一一翻看《我的成長報(bào)告》，檢查是否有缺損，檢查………</p> <p class="ql-block"> 接著，我們在老師的帶領(lǐng)下再次一一翻看，仔仔細(xì)細(xì)地了解了《我的成長報(bào)告》結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 《我的成長報(bào)告》主要有“我的成長足跡”和“他人”在我生活學(xué)習(xí)中的印跡具體包括如下：我、我和我的伙伴、我的字、我的作業(yè)、我的作文、我的試卷、我參加的活動(dòng)、學(xué)業(yè)素養(yǎng)報(bào)告單、老師寄語、小伙伴的話、我的榮譽(yù)、我的學(xué)期小結(jié)、我的十能成長目錄等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “同學(xué)們，這些材料哪些是自己準(zhǔn)備的？哪些材料是需要他人幫忙的？你們覺得哪份材料需要一段時(shí)間準(zhǔn)備？哪些”正思考著如何準(zhǔn)備材料的我們，老師的提問，瞬間打開了我們的思路。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “老師，’我寫的字’、’我的作業(yè)’等都是自己準(zhǔn)備的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “’小伙伴的話就是’請自己喜歡的要好的或平時(shí)關(guān)系不親密的小伙伴寫，讓他們寫寫最想對我說的話，以此來全面認(rèn)識自己，了解自己?！?lt;/p><p class="ql-block"> “’任課老師寄語’就是請自己喜歡的任課老師，讓他們寫寫對自己的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “’照片就需要爸爸媽媽來幫我們打印了。而挑選照片則是我自己獨(dú)立完成。因?yàn)槲乙粢粡堊约赫J(rèn)為最喜歡的照片……說到照片，我還得感謝老師。是老師抓住我們平時(shí)生活學(xué)習(xí)最動(dòng)人的時(shí)刻而拍下的美照……”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 對于挑選準(zhǔn)備材料，已經(jīng)制作過兩本報(bào)告冊的我們，可謂經(jīng)驗(yàn)豐富。對于挑選準(zhǔn)備材料，我們是如數(shù)家珍，侃侃而談。</p> <p class="ql-block"> “同學(xué)們，你們制作報(bào)告冊是不是都有經(jīng)驗(yàn)了？從表面上看大多數(shù)同學(xué)好像都會挑選準(zhǔn)備材料，但去年還是有幾位同學(xué)的報(bào)告冊做得不夠精美的。我們請去年報(bào)告冊制作精美的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “我先給自己制定一個(gè)時(shí)間表：整整一個(gè)星期。第一天，和爸爸媽媽一起挑選照片，并請家長幫忙打印，并把’家長寄語’卡片送到爸爸或媽媽手里，請他們書寫。第二天，我把三張’小伙伴的話’’分別送到我喜歡的小伙伴手中，并不時(shí)地催促。因?yàn)樾』锇閭儗W(xué)習(xí)很忙，不催他們會忘記的………”</p> <p class="ql-block"> 來自另一位同學(xué)的分享是這樣的：“我是先準(zhǔn)備’我’的材料，然后將’小伙伴’’任課老師寄語’逐一送到他們手上，并約定時(shí)間………’”</p> <p class="ql-block"> 已經(jīng)有兩次制作報(bào)告冊經(jīng)歷的我們，有了老師的指導(dǎo)和同學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信今年的報(bào)告冊一定更精美！</p><p class="ql-block"> 一本報(bào)告冊，濃縮了我們一個(gè)學(xué)期的成長歷程：有歡樂，有難過；有一帆風(fēng)順，有磕磕絆絆……酸甜苦辣，喜怒哀樂……是這些不同的體驗(yàn)促進(jìn)了我們的成長，是這些不同的滋味才豐盈了成長的翅膀.</p> <p class="ql-block"> 親愛的爸爸媽媽，在期末結(jié)束之際，我會把我一學(xué)期來的成長向您匯報(bào)，與您分享我成長的快樂！</p> <p class="ql-block"> “我來自親愛的父母</p><p class="ql-block"> 我成長于偉大的中國</p><p class="ql-block"> 我以我的善良和努力</p><p class="ql-block"> 回報(bào)父母的扶養(yǎng)與教育</p><p class="ql-block"> 我以我的’善良和努力’</p><p class="ql-block"> 支持五十年后自己的幸福與尊嚴(yán)”</p>