幼小銜接：“今天我當(dāng)家”——逛超市

東陳鎮(zhèn)雪岸幼兒園

為了提高孩子們的社會實(shí)踐能力，有效做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，大班的孩子在老師的陪同下，走進(jìn)了幼兒園附近的好潤超市，開展“今天我當(dāng)家”的社會實(shí)踐活動。 準(zhǔn)備中…… 　　活動開展前，老師先和孩子們一起對喜歡的物品進(jìn)行了分類了解，比如：玩具類、學(xué)習(xí)用品類、蔬菜類、生活用品類等，根據(jù)自身最需要的來選擇合適的商品。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說購物流程、貨幣使用的方法，同時(shí)滲透了活動過程中的禮儀和安全注意事項(xiàng)。 你想買什么？ 我想買棒棒糖 我想買玩具， 我想買鉛筆…… 孩子們爭先恐后地說著。 怎樣子來合理分配十元錢？ 拿好一個商品就把他記下來。 選好了先把兩個價(jià)格加一下，做個加法算式。 要選便宜的，不能超過十塊錢。 旅途開始了 　出發(fā)啦！ 　　一路上孩子們按捺不住自己的興奮心情，笑聲、歌聲不斷！ 這是第一次獨(dú)自去超市，自己可以隨便選擇，想想就激動得抑制不住的偷笑，有的已經(jīng)迫不及待的在和同伴交流要買的東西。 購物中…… 　　孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)提架上的標(biāo)簽看，一個個拉著購物框在裝自己喜歡的小零食。有的在看商品的價(jià)格，考慮自己的購買能力，不能超限哦。 今天我當(dāng)家 　　天天說：“我想給爸爸買個鑰匙扣，我來看看這個鑰匙扣多少錢？” 　　梓涵說：“老師，這個玩具要95元，我只有10元，我還是買個便宜的吧?！?lt;/p> 　　“這個不貴，我要拿一袋?！迸邂暸c她的小伙伴商量著說。 孩子們興趣很濃，不時(shí)的相互交流。 “ 我們只有十元,一定要買些便宜的商品啊!” “這件商品怎么這么貴啊?” “我要買只筆送給媽媽!" 還有的說: "我已經(jīng)花了五元五角了,只剩下四元五角了?！蓖ㄟ^孩子們的談話，我們能真切的感受到這次活動對孩子的意義重大，孩子在購物的過程中，學(xué)會了思考、選擇、討論。 　　孩子們結(jié)伴在超市里，走走停停，一邊選擇商品，一邊計(jì)算著購買自己心儀的。 　　遇到問題，自己主動向超市工作人員和老師尋求幫助，孩子們勇敢、友好，大方，有禮貌....... 　　選好商品的先來結(jié)賬吧。 ——謝謝阿姨！每個小朋友都禮貌的與收銀員阿姨打著招呼。 收獲滿滿 　　回到教室，孩子們興高采烈地與老師和小朋友們分享自己的購物心得。買的什么商品、買給誰的、一共花了多少錢等。 　　梓涵和樂兮兩位小朋友，還向大家分享解讀了他們的購物小票。 當(dāng)他們通過自己的常識、自己的努力積極參與超市的購物、快樂分享時(shí)，孩子們學(xué)會了思考、交流、合作、認(rèn)知等很多很多，更加體會到購物帶來的成功喜悅。 本活動通過超市購物使幼兒在實(shí)踐活動中獲得經(jīng)驗(yàn)，不僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人的文明交流解決問題，其中的心理體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外在的活動本身。真正體現(xiàn)了讓孩子“走進(jìn)社會、開拓視野”的理念。