<p class="ql-block ql-indent-1">2021年6月8日，戴麗娜名師工作室成員們相聚聯(lián)城中學(xué)，與聯(lián)城中學(xué)全體語(yǔ)文老師一起，就七年級(jí)古詩(shī)鑒賞的復(fù)習(xí)進(jìn)行了深入且細(xì)致的交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王金逸老師把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生先回顧品讀古詩(shī)的方法，同時(shí)制作彈幕，在提示補(bǔ)充的基礎(chǔ)上充分激發(fā)學(xué)生積極性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">而后王老師以七年級(jí)下冊(cè)的十三首古詩(shī)為分析文本，通過(guò)“分門(mén)別類輯古詩(shī)”“別出心裁品古詩(shī)”“星光閃耀讀詩(shī)人”三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)古詩(shī)的體裁、意象、情感做了詳細(xì)解讀，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合歷年期末考試真題對(duì)鑒賞古詩(shī)的方法做了系統(tǒng)歸納，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，干貨滿滿。</p> 學(xué)生認(rèn)真記錄 聽(tīng)課教師專心聽(tīng)課 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂結(jié)束后，王老師分享了自己的備課思路和在過(guò)程中的一些疑惑和啟發(fā)，同時(shí)毫無(wú)保留地分享了古詩(shī)鑒賞的復(fù)習(xí)方法和考試形式，聽(tīng)課老師們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張李恬子老師在活動(dòng)中分享了自己有關(guān)七年級(jí)古詩(shī)文復(fù)習(xí)的策略。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她提到，目前學(xué)生在古詩(shī)鑒賞方面存在諸多問(wèn)題：一是古詩(shī)鑒賞僵化，學(xué)生大多停留在古詩(shī)的背誦和意思理解上，而沒(méi)有深入體會(huì)古詩(shī)情致；二是情感理解很膚淺，僅停留在喜愛(ài)或者不喜歡上；三是閱讀技巧的缺失。針對(duì)這些問(wèn)題張老師與大家一起討論探究了應(yīng)對(duì)方法，整個(gè)活動(dòng)輕松愉快而又富有深度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在此次送教活動(dòng)中，工作室成員們向聯(lián)城中學(xué)的語(yǔ)文老師們分享了自己在古詩(shī)鑒賞方面可操作性的復(fù)習(xí)策略與建議，并在深入的探討交流中，獲得了新的啟發(fā)與思考。相信在之后的活動(dòng)中，各位老師也能在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域和專業(yè)發(fā)展的道路上綻放精彩，揮斥方遒！</p>