<p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)而時(shí)習(xí)之，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不亦說(shuō)乎？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——《論語(yǔ)》</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">驕陽(yáng)似火的六月，追逐夢(mèng)想的學(xué)期末，迎來(lái)了期末考試。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">“溫故而知新”，孔夫子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字就向世人闡述了復(fù)習(xí)最樸素的育人價(jià)值：復(fù)習(xí)舊知，獲得新知。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">東賈村小學(xué)開展了期末復(fù)習(xí)教研活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，高效精準(zhǔn)地開展復(fù)習(xí)，教師們互相交流經(jīng)驗(yàn)，分享策略，積極探討，以研促教。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“三人行，必有我?guī)熝伞！备鹘M語(yǔ)文老師們立足基礎(chǔ)，集思廣益，深入探討，找尋解決問(wèn)題的方法。大家各抒己見，討論熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">復(fù)習(xí)的過(guò)程是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，是幫助學(xué)生總結(jié)提高的過(guò)程，運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程；復(fù)習(xí)要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師們整體把握教材，采取了合適的復(fù)習(xí)形式，關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展，使學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與、合作探究，達(dá)到對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的深入把握和語(yǔ)文綜合能力的提高。同時(shí)轉(zhuǎn)變了教學(xué)思想，切實(shí)做到“減負(fù)增效”推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生真正的變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次語(yǔ)文期末組內(nèi)復(fù)習(xí)研討課，可謂收獲多多，聚焦課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，顯著提高了教師們的教育教學(xué)效果和教師們的教學(xué)水平，也為新任語(yǔ)文教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教學(xué)工作又向前邁了一大步！</p><p class="ql-block"><br></p>