<p> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在科學(xué)領(lǐng)域中指出：“幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程?！庇變簣@的科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)也一直是老師最感到困惑和糾結(jié)的問題。兒童與科學(xué)、科學(xué)與游戲、科學(xué)與生活到底有著怎樣的關(guān)系？如何將科學(xué)變成好玩的游戲呢？金環(huán)老師的主題講座《把科學(xué)變成好玩的游戲》與我們分享她所在幼兒園踐行《指南》的經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了很好的參考。</p> <p> 金老師從《指南》解讀、《指南》剖析、《指南》踐行三個(gè)維度簡(jiǎn)要闡述什么是兒童的科學(xué)、科學(xué)游戲如何開展、科學(xué)游戲的組織策略并結(jié)合活動(dòng)實(shí)例進(jìn)行講解。老師們邊學(xué)習(xí)，邊反思，邊成長(zhǎng)！</p>