<p class="ql-block"> <b>問(wèn)渠那得清如許，</b></p><p class="ql-block"><b> 為有源頭活水來(lái)。</b></p><p class="ql-block"> 為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享，共同提高的目的，6月7日下午，我校語(yǔ)文組利用教研時(shí)間開(kāi)展了“學(xué)習(xí) 交流 踐行”外出學(xué)習(xí)教師二級(jí)培活動(dòng)。參加外出學(xué)習(xí)的四位老師做了校內(nèi)分享匯報(bào)，為老師們帶來(lái)了新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法。</p> 分享篇 <p class="ql-block"><b> 馬小蕾老師就低年級(jí)教學(xué)和大家進(jìn)行了分享。</b></p><p class="ql-block"> 首先，馬老師分享了崔云宏老師的報(bào)告及課例《祖先的搖籃》。</p><p class="ql-block"> 《祖先的搖籃》整堂課設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約而不失簡(jiǎn)單。在識(shí)字環(huán)節(jié)，崔老師采用隨文識(shí)字的方法，按照詞——字——段的順序，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，扎實(shí)的落實(shí)了識(shí)字目標(biāo)。在朗讀環(huán)節(jié)，崔老師引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美，讓學(xué)生在讀中想象，以讀促悟，以評(píng)促悟，感受大自然的神奇與美好。</p> <p class="ql-block"> 崔云宏老師認(rèn)為語(yǔ)文就是一筆好字、一副好口才、一篇好文章、一個(gè)好人。他主張低年級(jí)詩(shī)歌教學(xué)最重要的是讀，有滋有味浸入式的讀。同時(shí)，利用詩(shī)歌的空白，引導(dǎo)學(xué)生嘗試寫(xiě)詩(shī)，經(jīng)歷不一樣的詩(shī)意生活。</p> <p class="ql-block"> 其次，馬老師還分享了曹愛(ài)衛(wèi)老師的報(bào)告及課例《雷雨》。</p><p class="ql-block"> 《雷雨》利用三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去品讀雨前景物特點(diǎn)及作者用詞的精妙之處。整堂課既有閱讀方法的引領(lǐng)，又有學(xué)習(xí)理念的滲透，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是自己的事情。</p> <p class="ql-block"> 曹老師提出“智趣”理念下的閱讀教學(xué)的主張，她認(rèn)為在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到融趣其中，五智并舉（學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)環(huán)境），使閱讀教學(xué)有“智”有“趣”。</p> <p class="ql-block"><b> 李明杰老師分享了虞大明老師中年級(jí)課例《母雞》。</b></p><p class="ql-block"> 虞老師主張整堂課要設(shè)置高質(zhì)量的情景或任務(wù)，驅(qū)動(dòng)思辯。《母雞》圍繞“母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦體現(xiàn)在哪里？”和“為什么一個(gè)母親必定是一個(gè)英雄？”兩個(gè)高質(zhì)量的問(wèn)題，驅(qū)動(dòng)學(xué)生思維，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的點(diǎn)撥、啟發(fā)和激活。</p> <p class="ql-block"> <b>李老師還分享了吳勇老師的中年級(jí)習(xí)作教學(xué)。</b></p><p class="ql-block"> 關(guān)于習(xí)作教學(xué)，吳勇老師認(rèn)為改進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作問(wèn)題最直接、最有效的方式是幫助學(xué)生搭建“寫(xiě)作支架”，打通學(xué)生言語(yǔ)的局部“梗阻”?！皩?xiě)作支架”的設(shè)計(jì)要有引領(lǐng)、點(diǎn)撥作用，要具體化和可操作化，可以利用教師的下水文把習(xí)作中的重點(diǎn)講清楚。</p> <p class="ql-block"> <b>李老師還分享了張立軍老師《基于統(tǒng)編教材指向的課內(nèi)外聯(lián)結(jié)閱讀》的報(bào)告。</b></p><p class="ql-block"> 張老師認(rèn)為我們應(yīng)該建立為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有變化，讓學(xué)習(xí)真的發(fā)生。他認(rèn)為課內(nèi)教學(xué)只是引子，將課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法遷移到課外，課內(nèi)課外閱讀有效結(jié)合才能不斷提高學(xué)生的閱讀能力。</p><p class="ql-block"> 張老師通過(guò)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到課外讀物的精彩，從而主動(dòng)去閱讀，將課內(nèi)外閱讀完整有機(jī)地融合在一起。他提出閱讀課應(yīng)培養(yǎng)以下閱讀能力：</p><p class="ql-block">1、整體感知</p><p class="ql-block">2、提取信息</p><p class="ql-block">3、形成解釋</p><p class="ql-block">4、作出評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block">?5、實(shí)踐運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"><b> 王麗雙老師分享了梁恕儉老師的教學(xué)理念。</b></p><p class="ql-block"> 梁老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是知識(shí)的搬運(yùn)，而是生成的催化劑，主張學(xué)習(xí)興趣來(lái)源于創(chuàng)生。關(guān)于語(yǔ)文怎么學(xué)梁老師給出了四點(diǎn)建議：一線(xiàn)串珠、熟讀自悟、眾說(shuō)爭(zhēng)議、改編仿寫(xiě)。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于改編仿寫(xiě)，梁老師認(rèn)為可以是仿照課文的某一段或是短詩(shī)來(lái)仿寫(xiě)，也可以是課文之間采用套編的方法。此外，梁老師還主張“詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)模式”：</p><p class="ql-block">1、激趣導(dǎo)入，分配任務(wù)</p><p class="ql-block">2、合作探究，集智創(chuàng)學(xué)</p><p class="ql-block">3、展示生成，點(diǎn)評(píng)反饋</p><p class="ql-block">4、每課一詩(shī)，總結(jié)提升</p> <p class="ql-block"> 賀佳琪老師通過(guò)這次學(xué)習(xí)也將自己的感觸和大家進(jìn)行了分享。一是課前調(diào)動(dòng)，可以通過(guò)韻律游戲、接龍游戲、說(shuō)反話(huà)、表演、作品展示、看動(dòng)畫(huà)片等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生上語(yǔ)文課的興趣。二是多進(jìn)行讀讀寫(xiě)寫(xiě)的練習(xí)。三是改變，可請(qǐng)小組去講臺(tái)上展示、老師可以跟讀和找細(xì)節(jié)。四是以語(yǔ)文的方式學(xué)語(yǔ)文。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 四位老師分享后，諶主任、高主任進(jìn)行了總結(jié)，給出了如下的建議：：</p><p class="ql-block">1、語(yǔ)文教學(xué)要有趣。</p><p class="ql-block">2、課內(nèi)外閱讀要有效結(jié)合。</p><p class="ql-block">3、老師要學(xué)會(huì)隱身，才能更好發(fā)揮學(xué)生的主體作用。</p><p class="ql-block">4、要走進(jìn)學(xué)生心里。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)有幸請(qǐng)到了張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)全程參加了本次教研活動(dòng)，并對(duì)語(yǔ)文老師提出了希望：</p><p class="ql-block">1、老師要練好基本功。</p><p class="ql-block">2、老師要能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。</p><p class="ql-block">3、老師要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，交流中碰撞出火花，踐行在課堂上，通過(guò)我們不懈的努力，相信我們的語(yǔ)文課堂一定會(huì)更加高效、更加精彩！</p>