<p class="ql-block">再過幾個月 ，大班的孩子即將邁入小學(xué)的大門 。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境 ，體驗小學(xué)生的成長變化 ，好孩子藝術(shù)幼兒園全體大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下開展了一系列幼小銜接的活動 。</p> <p class="ql-block"> 前期調(diào)查</p><p class="ql-block">面對即將到來的小學(xué)生活 ，寶貝們充滿著渴望與好奇 。班上通過記錄、討論等方式，讓幼兒說一說自己入學(xué)前的心情感受 。</p><p class="ql-block">小學(xué)是很大的 ，我去過 。</p><p class="ql-block">我擔(dān)心到小學(xué)去會迷路 。</p><p class="ql-block">我擔(dān)心小學(xué)會遲到 。</p><p class="ql-block">我有哥哥姐姐在小學(xué)，會有人帶我 。</p><p class="ql-block">小學(xué)應(yīng)該是很漂亮吧 。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">提前畫一畫，我心中的小學(xué)是什么樣子？</p> <p class="ql-block">頭天晚上 ，老師給孩子布置了任務(wù) ，明天，我們要帶著任務(wù)去參觀小學(xué)喲 。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 參觀小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">2021年6月8日上午，好孩子藝術(shù)幼兒園組織大班小朋友參觀第四小學(xué)。目的是讓孩子們熟悉小學(xué)環(huán)境，初步感受小學(xué)生的生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園的不同。分析比較小學(xué)生活與幼兒園生活日常行為規(guī)范的不同。感受參觀的樂趣，消除陌生感，萌發(fā)成為小學(xué)生的愿望，為進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽說今天要去小學(xué)參觀，孩子們都太興奮了，瞧，這幾個寶貝早上7點老師還沒上班他們就來了，早早的在幼兒園等待啦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">在老師講完參觀小學(xué)的注意事項后，我們出發(fā)啦，讓我們手牽手排好隊出發(fā)吧，離別的日子不遠(yuǎn)了，親愛的同學(xué)們，分別以后我會想你啦！你會想我嗎？多年以后，你是否還記得曾經(jīng)我們這樣手牽手共同走過開心的童年？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">孩子們在班上幾位老師及周園長的帶領(lǐng)下，步行前往第四小學(xué)。瞧，大家井然有序地過馬路，很快就來到了第四小學(xué)，大家開心地跟保安爺爺打招呼“爺爺早上好”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動一：聆聽老師上課</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入校園后，我班<span style="color: rgb(51, 51, 51);">的孩子走進(jìn)一年級三班教室，和一年級的小朋友一起體驗老師講課的氛圍 。在講課中，孩子們仔細(xì)傾聽，了解了幼兒園和小學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、作息時間、教學(xué)內(nèi)容、師生關(guān)系、行為規(guī)范等之間的差異。在數(shù)學(xué)老師講數(shù)學(xué)題時，我班的陳天樂小朋友 ，還大膽舉手起來回答問題，獲得了老師的表揚。??????謝謝老師， 老師辛苦了 。</span></p> <p class="ql-block">叮鈴鈴， 下課鈴聲響了。下課十分鐘，我們要做什么呢？有的小朋友馬上和同桌玩起了游戲，有的看哥哥姐姐寫作業(yè)，畫畫，瞧這場面多溫馨啊。</p> <p class="ql-block">活動二：去小學(xué)的操場跑一圈 </p><p class="ql-block">小學(xué)的操場好大呀 ，有塑膠跑道，還有籃球架 ……</p><p class="ql-block">老師，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好啦 ，可以開始跑了嗎 ？</p> <p class="ql-block">活動三：去小學(xué)上一次廁所</p><p class="ql-block">噢，原來小學(xué)的廁所分男生女生，小學(xué)的廁所沒有幼兒園干凈舒適噢。</p> <p class="ql-block">上完廁所再洗洗手吧 ，小學(xué)的洗手池和幼兒園的洗手池也是不一樣的呦！</p> <p class="ql-block">活動四：找到一個好朋友</p><p class="ql-block">哥哥姐姐 ，我是好孩子藝術(shù)幼兒園大四班的XⅩX，你愿意和我做朋友嗎 ？</p> <p class="ql-block">很快的，大家都找到自己的好朋友啦 。哥哥姐姐，下學(xué)期我來了，你要記得找我玩哦 。</p> <p class="ql-block">剛找到好朋友，就開始在一起玩游戲了， 這個社交能力也太強(qiáng)了吧 ！??????</p> <p class="ql-block">我們要走啦， 一起在教學(xué)樓門口合影。</p> <p class="ql-block">依然是井然有序的排隊離開 。再見了，第四小學(xué)，再見了，我的好朋友，再見了，保安爺爺。等到9月1日開學(xué)了，我再來看你們。</p> <p class="ql-block">老師，我們可以在小學(xué)門口留個影嗎 ？</p> <p class="ql-block">回到幼兒園后 ，孩子們開始用心的畫畫，畫下我今天看到的小學(xué)的樣子 ，以及課間十分鐘 。</p> <p class="ql-block">晚上回到家里， 孩子們和家長一起共同完成了發(fā)下去的目標(biāo)任務(wù) 。</p> <p class="ql-block">這次參觀第四小學(xué)的活動，讓大班的孩子近距離地接觸小學(xué)，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真地觀察著校園里的每個角落。在參觀的過程中，孩子們用自己的眼睛感受著小學(xué)與幼兒園的差別。通過半日的參觀活動，孩子們對小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識，了解了小學(xué)生的生活?；顒硬粌H給孩子們留下了深刻的印象，而且更激起了他們對小學(xué)生活的美好向往和期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們衷心祝福每一個將要踏入小學(xué)大門的孩子在將來的學(xué)習(xí)生活道路上健康成長，做一個活潑自信、好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block">這次活動也得到了第四小學(xué)學(xué)校及老師 的大力支持， 最后在此表示感謝 。??????</p>