<p class="ql-block">隨著期末考試的臨近，數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)沖刺階段。復(fù)習(xí)課對(duì)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)的整理以及學(xué)生的查缺補(bǔ)漏起著舉足輕重的作用。如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課值得我們每位老師的思考。上周三上午第二節(jié)我校數(shù)學(xué)老師在六年級(jí)聆聽了李雪玲老師帶來的一堂復(fù)習(xí)公開課。</p> <p class="ql-block">雪玲老師對(duì)所講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致解說講解。</p> <p class="ql-block">學(xué)生認(rèn)真的聽著</p> <p class="ql-block">有的學(xué)生還提出了自己迷糊的問題</p> <p class="ql-block">老師反復(fù)示范講解。雖是復(fù)習(xí)課孩子們聽的也不亦樂乎。</p> <p class="ql-block">老師鼓勵(lì)著學(xué)生發(fā)問，回答，總結(jié)。這讓每位學(xué)生都有話可說。</p> <p class="ql-block">老師們也認(rèn)真的聆聽著，學(xué)習(xí)著，課后一起討論著，雖是數(shù)學(xué)課，又是復(fù)習(xí)課，一點(diǎn)也沒讓大家覺得枯燥。</p> <p class="ql-block">李老師這節(jié)課展示了扎實(shí)的基本功，講解詳細(xì)，注重了學(xué)生的基礎(chǔ)。講練結(jié)合，上課形式多樣，現(xiàn)代化教學(xué)手段體現(xiàn)到位。講解過程中注重學(xué)生的思考，注重了引導(dǎo)體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了復(fù)習(xí)的效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">平時(shí)教學(xué)像“栽活一棵樹”，而復(fù)習(xí)課就像是“預(yù)好一片林”。栽活一棵樹容易，育好一片林要花功夫。復(fù)習(xí)課是教學(xué)過程中一種非常重要的課型，對(duì)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，解決問題的能力起著舉足輕重的作用。如何上好一堂復(fù)習(xí)課，是我們每一位老師需要深入思考和研究的問題。通過這次教研活動(dòng)，大家收獲多多，對(duì)自己的復(fù)習(xí)工作有很大幫助。</p>