<p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，6月8日上午，開展了一次生動(dòng)、活潑的全景游戲教研活動(dòng)，教研員<span style="color: rgb(53, 53, 53);">楊老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀看和課后點(diǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"> 在每個(gè)活動(dòng)中，四位老師都<span style="color: rgb(25, 25, 25);">精心備課、細(xì)心研課</span>，老師們結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用不同教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)計(jì)，充分利用多媒體、圖譜教學(xué)等等，利用身邊的自然環(huán)境，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹鳌?dòng)靜結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念。以直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的語言、夸張豐富的肢體動(dòng)作等，孩子們也在快樂的氛圍中游戲、學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">大班級(jí)部魏魏老師和孩子們一起經(jīng)歷了《河馬蔬菜店》整個(gè)的價(jià)格上調(diào)下降的過程，孩子們?cè)谟螒蛑欣斫饬宋飪r(jià)的上調(diào)和下降，積累了生活經(jīng)驗(yàn)。奠定了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">中班級(jí)部菲菲老師的《捉迷藏》，菲菲老師利用情景故事把孩子帶進(jìn)了游戲過程，孩子們和老師互動(dòng)，自主游戲，在游戲中感知和數(shù)字捉迷藏的樂趣。</p> <p class="ql-block">小班級(jí)部王老師的《我的寶貝在哪里》，老師一直在和幼兒互動(dòng)游戲，在游戲中孩子學(xué)習(xí)使用了方位詞 上面 下面 前面 后面。</p> <p class="ql-block">托班婷婷老師的《小鴨回家》，整個(gè)游戲過程孩子們都很投入，在游戲中孩子初步感知數(shù)和物體對(duì)應(yīng)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">觀摩活動(dòng)結(jié)束后，聽課教師進(jìn)行評(píng)課，教研員楊老師耐心的指導(dǎo)了每一節(jié)游戲活動(dòng)，四位老師找出了自己的不足，并針對(duì)問題提出了改進(jìn)的方法，發(fā)表自己的見解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。</span></p>