2021年6月5日至6日，第31屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)中小學(xué)班主任工作研討會(huì)在廈門泰谷酒店順利舉行。 <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">▲</font><font color="#9b9b9b">主持人：廈門雙十中學(xué)海滄附屬學(xué)校徐凡老師</font></b></h5> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">6月5日上午</font></b></h1> <b>高金英</b><br>北京市廣渠門中學(xué)首屆宏志班班主任，北京市模范班主任，全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)三八紅旗手。被教育界譽(yù)為“宏志媽媽”，曾受到胡錦濤總書記的親切接見。作了<b>《積蓄平凡，創(chuàng)造偉大——在神圣與平凡中穿行》</b>的精彩報(bào)告。<div><br>高老師以大量鮮活的案例，聲情并茂、深入淺出地介紹了自己在教育教學(xué)中獨(dú)特的工作方法，她的講授時(shí)而溫情感人，時(shí)而犀利深刻，時(shí)而詼諧幽默，她旁征引妙語(yǔ)連珠、思路開放、思維活躍，以小故事展現(xiàn)大智慧，從教育政策到人生哲理，從自身經(jīng)驗(yàn)到文化典籍，于默中見真解，寬容中見真情。在陣陣掌聲中，參會(huì)老師們體會(huì)到終身學(xué)習(xí)、生涯設(shè)計(jì)、心態(tài)積極、建立個(gè)人儲(chǔ)備庫(kù)、激發(fā)學(xué)生興趣的重要性。</div> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">▲</font><font color="#9b9b9b">高金英老師作報(bào)告</font></b></h5> <b>張景浩</b><br>北京市特級(jí)教師，北京小學(xué)大興分校原校長(zhǎng)，北京教育學(xué)院兼職教授，北京教育學(xué)會(huì)教師專業(yè)發(fā)展研究會(huì)理事。先后曾榮獲全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，被譽(yù)為“點(diǎn)亮學(xué)生心靈明燈的教育魔術(shù)師”。作了<b>《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆——班主任工作藝術(shù)淺談》</b>的精彩報(bào)告。<div><br>張老師從“自設(shè)障礙”談起，引出了保護(hù)個(gè)體的“自尊”。每個(gè)人都渴望偉大，在教學(xué)中尊重學(xué)生的自尊是非常重要的。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓每一個(gè)學(xué)生樹立“我能行”的自信意識(shí)，頭腦中要有“自我概念”，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，不斷進(jìn)取，以求成功。張老師強(qiáng)調(diào)當(dāng)個(gè)體多次失敗后就會(huì)失去再戰(zhàn)的能力，就會(huì)成為“餓死的梭魚”并講了幾個(gè)令學(xué)生成為“餓死的梭魚”的例子，讓參會(huì)老師引以為戒。</div> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">▲</font><font color="#9b9b9b">張景浩老師作報(bào)告</font></b></h5> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">6月5日下午</font></b></h1> <b>呼寶珍</b><br>河南省扶溝縣教師進(jìn)修學(xué)校，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。河南省優(yōu)秀教師，河南省首屆最具影響力班主任十佳獎(jiǎng)獲得者，河南省教師教育專家，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，作了<b>《班主任工作與我的實(shí)踐追求》</b>的精彩報(bào)告。<div><br>呼老師在報(bào)告中分享了自己的職業(yè)規(guī)劃，展示了積極的職業(yè)態(tài)度。在教育教學(xué)中，她堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生們興趣盎然地參與教學(xué)過(guò)程中來(lái)。她最大的享受與最大的樂(lè)趣就在于自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來(lái)歡樂(lè)的。這樣工作的成就感會(huì)促使老師們不斷前進(jìn)，真正為自己的職業(yè)感到驕傲與自豪。</div> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">▲</font><font color="#9b9b9b">呼寶珍老師作報(bào)告</font></b></h5> <b>孫大武</b><br>特級(jí)教師，江蘇省蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師發(fā)展中心主任，蘇州市姑蘇教育人才，江蘇省333人才，蘇州市優(yōu)秀閱讀推廣人，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《班主任之友》封面人物，《班主任之友》年度優(yōu)秀作者，作了<b>《懲戒教育背景下良好師生關(guān)系的構(gòu)建》</b>的精彩報(bào)告<div><br>孫老師在報(bào)告中深刻闡述《懲戒規(guī)則》出臺(tái)的重大意義，指出《懲戒規(guī)則》的出臺(tái)為教育懲戒作出了國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)。使得一直處于風(fēng)口浪尖的教師懲罰學(xué)生行為有了個(gè)嚴(yán)格意義上的國(guó)家名稱。他還回答了教育懲戒要不要，怎么要等一系列重大問(wèn)題。這有效保護(hù)了學(xué)生也有效保護(hù)了教師，但也要求全體教師一定要從教書育人，立德樹人的政治高度和專業(yè)規(guī)范認(rèn)識(shí)和實(shí)踐教育懲戒，“為戒而懲”應(yīng)成為懲戒教育的基本遵循。</div> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">▲</font><font color="#9b9b9b">孫大武老師作報(bào)告</font></b></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">6月6日上午</font></b></h1> <b>田冰冰</b><br>杭州市春暉小學(xué)校長(zhǎng)，全國(guó)十佳小學(xué)班主任，全國(guó)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者，多年致力于班主任思維方式和工作方式的改善，專著《輕輕松松當(dāng)好班主任》入選2017“影響中國(guó)教師的100本書”。作了<b>《雙線服務(wù)3.0——家校協(xié)作的問(wèn)題意識(shí)與解題能力》</b>的精彩報(bào)告。<div><br>田老師分別從厘清基本秩序、規(guī)范基本步驟、潤(rùn)澤雙方關(guān)更新思維方式和推動(dòng)行動(dòng)跟進(jìn)向參會(huì)老師們闡述了家校和諧融合、形成一體，相互支撐和理解，才能有效地完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，才能最大限度地發(fā)揮二者合力的作用，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。田老師指出當(dāng)老師們?cè)诔掷m(xù)的“破題 ”與 “解題 ”，見招拆招中行走自如時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些思維方式的變化，會(huì)幫助你成為自己的老師，在常態(tài)的“看見”中修行，打破教育僵局之殼，破繭成蝶。</div> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">▲</font><font color="#9b9b9b">田冰冰老師作報(bào)告</font></b></h5> <b>郭文紅</b><br>南京市芳草園小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、班主任，江蘇省教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。被聘為教育部“班主任高級(jí)培訓(xùn)班”授課教師，南京教科所“科研型班主任”培訓(xùn)講師，參與中國(guó)教育學(xué)會(huì)“班主任專業(yè)化”的課題研究，作了<b>《家校攜手共創(chuàng)幸福童年》</b>的精彩報(bào)告。<div><br>郭老師從近期的社會(huì)熱點(diǎn)教育事件導(dǎo)入，歸納出這些事件的共同根源——家庭教育產(chǎn)生了問(wèn)題。如何促進(jìn)家長(zhǎng)認(rèn)清自己責(zé)任，發(fā)揮家庭教育的作用呢？郭老師介紹了她的成功經(jīng)驗(yàn)：家長(zhǎng)日記。她鼓勵(lì)家長(zhǎng)每日為孩子記日記，以此促進(jìn)家長(zhǎng)用心觀察孩子每日言行，傾聽孩子每日情緒，觸摸孩子每日思想，參與孩子如白駒過(guò)隙稍縱即逝的成長(zhǎng)過(guò)程，以此來(lái)增進(jìn)親子感情，提升親子溝通效果，提高家庭教育質(zhì)量。老師關(guān)注學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要關(guān)注孩子的父母，這樣發(fā)揮家庭教育的最大效能。</div> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">▲</font><font color="#9b9b9b">郭文紅老師作報(bào)告</font></b></h5> 專家名師的一個(gè)個(gè)教育故事和教育智慧無(wú)不敘述著教書育人是教師的天職，教育需要愛與智慧，讓參會(huì)老師們有一種撥云見月，茅塞頓開的感覺。此次的班主任工作研討會(huì)開辟了一條普通班主任與全國(guó)知名教育專家緊密接觸的通道，讓參會(huì)老師們領(lǐng)略了專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的管理方法，耳目一新。相信與會(huì)老師們一定會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)一切，用情用智享受教育。