<p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。學(xué)校更是在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，為了打造數(shù)理化生學(xué)科的精準(zhǔn)教學(xué)，確保每一項(xiàng)教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，2021年6月9號，?？谑泻＞皩W(xué)校初中部理科組的常規(guī)檢查如期舉行。檢查分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個(gè)小組進(jìn)行，檢查內(nèi)容有學(xué)教評教師教案、二次備課、作業(yè)布置與批改。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主要包括三個(gè)環(huán)節(jié):</p><p class="ql-block"> 一、各項(xiàng)文本檢查活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 二、檢查反饋活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 三、教務(wù)處高元聰主任做總結(jié)發(fā)言</p><p class="ql-block"> 本次常規(guī)檢查實(shí)行集中檢查（教案、二次備課）與分散抽查（作業(yè)批改、作業(yè)質(zhì)量）相結(jié)合的辦法。</p> <p class="ql-block"> 理科組老師在認(rèn)真檢查</p> <p class="ql-block"> 李楚英校長對此次常規(guī)檢查高度重視，親自蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 從檢查的情況來看，在作業(yè)布置上，老師們能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，批改及時(shí)，尤其是中考科目的老師都能做到對學(xué)生的試卷全批全改。學(xué)生作業(yè)干凈、整齊，書寫規(guī)范。一些教師能使用特殊符號鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生作業(yè)認(rèn)真整齊，有二次批改。其中生物老師對學(xué)生有針對性的評語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 物理老師針對學(xué)生易忘物理公式的特點(diǎn)，專門為學(xué)生布置了物理公式默寫的作業(yè)，幫助學(xué)生加強(qiáng)公式記憶。</p> <p class="ql-block"> 檢查中發(fā)現(xiàn)老師們不僅能夠完成各項(xiàng)常規(guī)工作，而且大部分老師們都能嚴(yán)格按照學(xué)校要求，將學(xué)教評一致性體現(xiàn)在教案中，備課環(huán)節(jié)完整，重點(diǎn)突出，內(nèi)容詳實(shí)，反思深刻。部分教師能結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情以及教學(xué)實(shí)況，修改教案，完善復(fù)、續(xù)、補(bǔ)，課后的反思內(nèi)容，緊密結(jié)合課堂實(shí)際，這些細(xì)節(jié)之處都是值得我們借鑒的。</p> 優(yōu)秀教案掠影 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)科組的全體老師教案清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上結(jié)合了數(shù)學(xué)的幾何、函數(shù)圖像把知識點(diǎn)從抽象到具體,化難為易,以簡駕繁突破難點(diǎn)。 各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí)，引導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)參與教學(xué)過程。</p><p class="ql-block"> 其中周麗娜老師精心設(shè)計(jì)了中考復(fù)習(xí)專題的教案，對教學(xué)內(nèi)容的把握非常透徹，挖掘非常深入。以練習(xí)——思維訓(xùn)練為核心，落實(shí)雙基，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維，強(qiáng)化重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 高元聰主任隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對每次測驗(yàn)都做了詳盡的數(shù)據(jù)分析，使備課更具有針對性。盧開賢老師精心設(shè)計(jì)練習(xí)，并在整個(gè)教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 孫佳老師每課都能認(rèn)真地書寫學(xué)教評教學(xué)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block"> 物理科組的王權(quán)老師的教案非常工整規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，條理性很強(qiáng)。設(shè)計(jì)合理，圖文并茂，教案反映出老師上課思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)。尤其是王權(quán)老師針對班級的培優(yōu)補(bǔ)差進(jìn)行了合理的小組安排和并制定了幫扶計(jì)劃，非常值得大家借鑒學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 李子瑩老師和潘小芳老師的教案能做到每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢查評估和反饋，能注重課的導(dǎo)入和過程的設(shè)計(jì)，并有備學(xué)生的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 化學(xué)組的張堯老師和譚鈺祎老師緊扣中考進(jìn)行備課，能根據(jù)命題特點(diǎn)設(shè)計(jì)評估任務(wù)，精選中考真題，體現(xiàn)了學(xué)教評一致性的備課理念。同時(shí)，兩位老師的教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙，在教學(xué)過程中能運(yùn)用上新穎獨(dú)特教學(xué)，尋找知識的關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)了化學(xué)方程式的總結(jié)，幫助學(xué)生更好更有針對性地復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 生物科組的李普杰、謝送喜、邵小萍三位老師都精心地制作了導(dǎo)學(xué)案。設(shè)計(jì)新穎，圖片豐富，趣味性強(qiáng)，將所學(xué)知識與學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，同時(shí)在導(dǎo)學(xué)案中穿插了與課文內(nèi)容相關(guān)的器官圖片，極大地豐富了授課內(nèi)容，也在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 集中反饋階段，在周麗娜老師的主持下每位老師都提出了自己的收獲，同時(shí)也表示將對自己的不足之處進(jìn)行整改。</p> <p class="ql-block"> 最后高元聰主任對老師們扎實(shí)的各項(xiàng)常規(guī)工作表示肯定，然后針對此次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題做了詳細(xì)的要求，尤其就反饋中重點(diǎn)提到的教案備寫中存在的問題，如學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計(jì)的備寫、個(gè)案教學(xué)設(shè)計(jì)的添加、課后反思等方面，做了祥盡的闡述、剖析，給出了指導(dǎo)性建議，提出了明確的要求，指明了整改的方向。</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證，今后老師們將會深入推進(jìn)學(xué)教評一致性備課，努力提高教學(xué)質(zhì)量！</p> <p class="ql-block">圖片拍攝：潘小芳</p><p class="ql-block">文字編輯：潘小芳</p><p class="ql-block">審核：高元聰 周麗娜</p>