<p class="ql-block"> 重慶是一座有魅力的城市，更是一座熱情的城市。蔚藍的天空讓人們堅信，未來一定會以溫柔的姿態(tài)，擁抱正在努力的你。</p> <p class="ql-block"> 為一步提升教師課堂教學能力，促進教師專業(yè)成長，6月8日，“國培計劃(2020)”骨干教師研修班迎來了兩堂精彩的講座。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 上午，來自重慶市渝中區(qū)教師進修學院的正高級教師王紅梅教授給學員們帶來了《小學學科有效教學策略》的專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王老師從課題研究的角度出發(fā)，分享了自己對“小學學科有效教學策略”的深入思考。聚焦“學科核心素養(yǎng)區(qū)域化”解讀，就“如何設計學科素養(yǎng)目標”等方面做了具體闡述。她依據(jù)我國中小學數(shù)學教育現(xiàn)狀如何在教學實踐中提高學生的核心素養(yǎng)進行分析，對小學數(shù)學教學方式改革提出了建議。數(shù)學教學方式的調(diào)整對于培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)至關(guān)重要。</span></p> <p class="ql-block"> 同時王老師還結(jié)合教學實踐，啟發(fā)在座老師們思考、反觀自身的教學，讓學員們意識到今后的教學一定要轉(zhuǎn)變教與學的方式，引導和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思維方式。</p> <p class="ql-block"> 下午，來自大學城樹人小學副校長馮櫟均老師為大家?guī)砹祟}為《小學教師的專業(yè)成長之路》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 初見馮老師，瘦瘦的高個，一張燦爛笑臉盡顯柔美個性。充滿磁性的嗓音格外悅耳，散發(fā)著自身獨特的人格魅力。馮老師的講座以她自身的專業(yè)成長之路為主線，貫穿了理論知識和實際案例，馮老師從容不迫，侃侃而談的講述著發(fā)生在她自己身上的故事，在座的老師都被馮老師文采飛揚、妙趣橫生的講座所吸引，聽得津津有味。馮老師還與學員進行了歌曲互動，通過互動，學員們臉上都洋溢著開心的笑容，幸福無比。這堂充滿歡聲笑語，熱情洋溢的講座，讓學員們回味無窮。</p> <p class="ql-block"> 授課短暫，教誨無期。兩位老師的講座，深入淺出，旁征博引。不僅使學員增長了學識，啟發(fā)了思路,還深深感受到了來自老師獨特的人格魅力。冰凍三尺非一日之寒，兩堂精彩紛呈的講座，激勵著學員要有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，努力成為一名優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>學員體會</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 聆聽了今天的這兩堂講座，我收獲頗多。提升自己的課堂教學水平，需要找到一個良好的課堂教學策略，教學是一項有目的的理性行為。教師的專業(yè)成長一直是年輕教師困惑思考的問題，通過她們兩位的講座，我想我找到了答案。馮老師豐富的教育經(jīng)歷，展示了青年教師如何自居，如何成長。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我相信在今后的教學中，我將運用所學所感去培育茁壯的下一代，也將一如既往把自己的汗水灑在教育這片沃土上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ——青川縣喬莊鎮(zhèn)第五小學校 杜昆明</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 今天聽了兩位專家的講座，讓我感觸很深。兩堂講座有著不同的講述方向及特點，但同樣引人深思，王老師的講座讓我不禁恍然大悟，自己在課堂上過多的講其實才是造成孩子們聽不懂的原因，以后應該將課堂更多的交給學生，讓孩子們自己探索與思考。而馮老師用自身的經(jīng)歷讓我明白了一名教師快速成長的訣竅——不斷學習，不斷反思，突破自我，敢想敢做！兩位老師也讓我感覺到自身的專業(yè)素養(yǎng)是多么的重要，作為一名老師真是需要多思考，多學習。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ——青川縣觀音店鄉(xiāng)中心小學 柳巧</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 馮櫟鈞老師分享的《一直走，就對了——談談老師專業(yè)成長和校本教研中的成果提煉》講座使我收獲頗多。馮老師親切幽默地分享了個人的成長經(jīng)歷，讓我明白了教師對學生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生不僅僅會想要去模仿教師的言行，這些言行甚至也會輻射到學生們的一生。因此，作為教師的我們一定要不斷的去學習，一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。今后我將會努力去充實自己，認真專研自己的專業(yè)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> —— 青川縣沙洲鎮(zhèn)中心小學校 賴凱悅</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蓖ㄟ^聆聽了兩位專家的講座，給我留下了深刻的印象。尤其是王教授所講的眼界與格局：“高度不夠看到的都是問題，格局太小糾結(jié)的都是雞毛蒜皮?！弊鳛樾W老師的我們，不是應該站在一定的高度看待每一位學生嗎？或許就能看到不一樣的風景。下午，馮教授用她自己的教學成長經(jīng)歷，給我們分享了自己這些年總結(jié)出來的教學經(jīng)驗和自己的成長歷程，真讓我自愧不如。做一位好老師不容易，做一位讓學生、家長認可的好老師更不容易呀！每一個成功人士的成功都不偶然，學海無涯，我們還需要更多的充實和學習，不斷地自我反思和進步！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> —— 青川縣竹園鎮(zhèn)中心小學校 陳秋菊</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 學而不思則罔，思而不學則殆。今天，我有幸聆聽了馮櫟鈞老師的講座《一直走，就對了—談談教師專業(yè)成長和校本教研中的成果提煉》，她用溫柔的聲音，親切的笑容講述了她的前三年、那五年、六年來、當下未來，她的勤奮和堅持讓我為之震撼，感受頗多。掬一捧教育清泉，品一世書香悠長，修一身清雅之風，釀一段歲月成熟。作為一名青年教師，惟有不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦，不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ——青川縣七佛鄉(xiāng)第一小學校 盧思穎</span></p> <p class="ql-block"> 編輯：青川縣國培項目辦</p><p class="ql-block"> 2021年6月9日</p>