上馬學校校園“五項管理”倡導書

石頭

尊敬的家長朋友:    您好!   為全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，根據教育部關于加強對小學生“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質健康）的相關要求，結合我校實際，學校特制定“五項管理”系列措施，請您認真閱讀，并切實承擔起監(jiān)督和教育的職責，為學生美好人生奠基。 一、手機管理 隨著手機的日益普及，孩子使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護孩子視力，讓孩子在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進孩子身心健康發(fā)展，鑒于此，我校再次對小學生手機管理作出明確規(guī)定，孩子原則上不能將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，需經孩子家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下倡議： 1.加強監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責，希望廣大家長能夠行動起來，監(jiān)督孩子使用手機情況。同時加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，及時掌握孩子在校學習生活狀況。建議不要為孩子配備手機。 2.加強溝通引導，切實履行家庭教育職責。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于手機（網絡游戲）。在對孩子的手機管理問題上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。多陪伴孩子，安排好孩子放學后和節(jié)假日合理作息，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為。 3.培養(yǎng)課外興趣。家長可以注重培養(yǎng)孩子的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。 4.形成榜樣引領。家長是孩子的第一任老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。 二、睡眠管理 睡眠時長占據了我們漫長一生的近三分之一，根據不同年齡段學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，這樣才能保證孩子的身體健康，才能有充沛的精力去學習。因此，家長應該重視起孩子的睡眠健康，讓孩子有一個良好健康的睡眠環(huán)境。特向家長倡議如下： （1）.讓孩子安靜下來，減少孩子的睡前興奮。建議家長要培養(yǎng)孩子良好的睡前習慣，睡前半小時就開始為睡眠做準備，或者讓孩子靜靜的看書，或者是讓孩子聽一些舒緩的音樂，這樣可以讓孩子的情緒處于一種較為平靜的狀態(tài)。 （2）.給孩子設定好固定的睡眠時間。固定的睡眠時間可以幫孩子養(yǎng)成準時上床、按時入睡的好習慣，小學生就寢時間一般不晚于21：20。 （3）.合理規(guī)劃作業(yè)時間。孩子在家完成作業(yè)時，因特殊情況不能在就寢時間完成的，可以停止做作業(yè)，由家長向任課老師說明情況，延時完成，一定要保證孩子的睡眠時間。 （4）.父母以身作則。父母的言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時睡覺。同時，建議家長要給孩子選擇舒適的內衣，選擇用排汗、透氣材料制成的床品。 三、讀物管理 書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操，我校一直重視書香文化的打造，提倡孩子多讀書、讀好書。對于進校園的課外讀物，必須符合：主題鮮明、內容積極、可讀性強等基本標準。任何單位和個人不得在校園內銷售課外讀物，嚴格禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下： 1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。 2. 鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。 3.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。 4.給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。 5.教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動 四、作業(yè)管理 為了推進素質教育的深入實施，促進孩子全面、健康而有個性地發(fā)展，進一步貫徹落實上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，學校從作業(yè)入手，嚴格要求： 1.嚴格依照課程標準教學。嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開足開齊規(guī)定課程，努力提高教學質量，促進孩子全面發(fā)展。 2.嚴控書面作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)平均不超過60分鐘，科學合理布置作業(yè)。保證孩子書面作業(yè)基本在學校完成，其余部分居家自主完成，教師不得布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。 3.堅決控制考試次數。不得在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統(tǒng)一考試。 4.統(tǒng)籌作業(yè)布置。班主任對于每天的作業(yè)進行統(tǒng)籌安排，并建立審查制度，對于超量、無效的作業(yè)布置，要求重新布置。 特向家長倡議如下： 1.同孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)學習自覺性。 2.培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，良好的習慣往往能達到事半功倍的效果。 3.逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力，對于低年級的小學生，父母可以多花些時間進行指導，但隨著年齡的增長，時間要縮短。 4.鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，查出錯后，讓孩子說出錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。 5.孩子遇到難題時，家長指導要注意分寸，可以采取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做，當孩子弄懂后，再出些類似的題目讓其鞏固。 6.創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養(yǎng)出愛學習的子女。 7.不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔，不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。 五、體質管理 體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練孩子的意志品質，培養(yǎng)孩子良好的習慣。學校非常重視孩子體質健康狀況，在1-2年級每周開設4節(jié)體育與健康課程，其他年級每周2-3課時，同時要求，其他學科不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。學校通過上午、下午的大課間，保證孩子每天1小時的體育活動時間。因此建議家長要督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作。 1.督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，增強自身的體質和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學習的根本保證。 2.叮囑孩子在鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造成運動損傷。 3.告誡孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如孩子確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響孩子的身體健康。 4.關注孩子的身體狀況，發(fā)現疾病要及時診治，并及時報告學校。特別是有既往病史或現在身體有病的，要特別注意，父母要向孩子說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。 5.發(fā)現孩子患嚴重疾病要及時診治，如果孩子患先天性疾病或嚴重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務必要叮囑孩子不可參加體育鍛煉，同時必須向學校提出申請免予參加相關體育課和免予參加《國家學生體質健康標準》測試，以免影響孩子的畢業(yè)和升學。 6.請家長做好家校聯系，保持通訊工具暢通，如孩子有緊急傷病學校會通知家長，并將孩子緊急送醫(yī)。電話若有變更，請隨時告知學校。 　　尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，也承擔著家庭的未來和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！ 落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關心、支持學校的工作，謝謝！ 上馬小學 2021.06.09