<h3> 6月9日下午，在科利華的包老師的培訓(xùn)課程中，拋出了6個(gè)關(guān)于空間建設(shè)的問題。第六小組的討論主題為：如何讓學(xué)習(xí)空間更被學(xué)生喜歡。</h3> <h3> 在培訓(xùn)課程中包老師講到，如何讓空間更吸引學(xué)生，老師通過五個(gè)方面進(jìn)行了分析。</h3> <h3> 如何讓學(xué)習(xí)空間更被學(xué)生喜歡，空間能夠有效吸引學(xué)生也是重要的一點(diǎn)。</h3> <h3> 除此之外打破傳統(tǒng)四方教室建筑形式和排排坐的座椅排列，讓教室更開放的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，能夠是學(xué)生對傳統(tǒng)呆板教室改觀，從而更被學(xué)生喜歡。</h3> <h3> 除了展示學(xué)生作品的空間外，也可展示學(xué)生的成長空間，包括學(xué)生的心情交流、養(yǎng)殖種植、個(gè)性特長展示區(qū)等，能夠提升學(xué)生對學(xué)習(xí)空間的歸屬感與親切感。</h3> <h3> 同時(shí)也可在學(xué)習(xí)空間中劃分學(xué)習(xí)區(qū)，如自主學(xué)習(xí)區(qū)、互助學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)支持區(qū)等供學(xué)生自主選擇的學(xué)習(xí)空間，提升學(xué)習(xí)效果和興趣，從而獲得學(xué)生的喜歡。</h3> <h3> “有趣是一個(gè)開放的空間，一直伸往未知的領(lǐng)域”，創(chuàng)建“有趣”的學(xué)習(xí)空間，給學(xué)生更開放的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生個(gè)性成長賦予能量。</h3>