<p class="ql-block"> 盛夏時節(jié)，活力四射，生機勃勃。</p> <p class="ql-block"> 6月9號下午，2021年寧德市小學科學學科優(yōu)質課評選暨市級教學開放活動在福鼎市桐北中心小學多功能廳拉開帷幕。教育科學出版社福建辦事處周建蘭主任、浙江省小學科學正高級名師王小梅、寧德市小學教研室教研員韋興文老師、福鼎市進修校小研室黃金星主任、福鼎市桐北中心小學葉懷潮校長以及各縣市區(qū)小學科學教研員出席了開幕式。</p> <p class="ql-block"> 此次活動為期三天，由寧德市小學教研室主辦，福鼎市小學教師進修學校協(xié)辦，福鼎市桐北中心小學承辦。來自各縣市區(qū)小學科學教師代表近一百五十人參與現(xiàn)場活動。</p> <p class="ql-block"> 開幕式上福鼎市進修校小研室黃金星老師致熱情洋溢的歡迎詞。韋老師介紹了活動的目的和意義，并對本次活動提出了要求。</p> <p class="ql-block"> 簡短的開幕式后，本次活動特邀專家——來自浙江的小學科學正高級教師、教科版小學科學教材編寫組核心成員王小梅老師給大家?guī)砹祟}為《讓學習真實發(fā)生：基于“兒童-學科”雙邏輯的學習能力》的專題講座。王小梅老師，對科學新教材的新變化進行深刻的解讀和剖析了，她認為科學教材的特點是“聚焦—探索—研討—拓展”。從她的講解中，讓與會教師了解到學習活動設計應該尊重學生認識事物的規(guī)律和兒童的發(fā)展規(guī)律。根據(jù)新課標，教師要做到自上而下逐級分解，建構14個大概念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老師將新舊教材進行對比，進一步解讀了小學科學課堂應該如何展開。她強調：小學科學課不是要求孩子們一定要掌握多少科學理論知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的科學思維，和良好的實驗習慣，以及如何表達自己的發(fā)現(xiàn)。同時，王小梅老師還分享了他們團隊的命題研究成果，包括前概念認知水平調查、自由訪談等方式。整場講座內容豐富，深入淺出，循循善誘。本次講座帶給老師們的不僅是觀念上的洗禮更有理論上的提高。</p> <p class="ql-block"> 講座結束后，韋興文老師進行總結性發(fā)言，并表達了對王小梅老師的感謝。</p> <p class="ql-block"> 每一次的相會，每一次的學習，都會在教師的心里種下一顆種子，相信科學之花將會越開越美。</p> <p class="ql-block">北社科學社團展示花絮</p> <p class="ql-block"> 為了迎接寧德市的這場科學盛宴，學?？茖W社團的團員們通過主動申報，有7個優(yōu)秀家庭樣板實驗室入選展示。他們通過現(xiàn)場科學實驗操作，向各位與會嘉賓、老師展示了學?？茖W社團風采及家庭實驗室建設的成果，受到與會老師的一致好評。</p> <p class="ql-block">（報道來源：福鼎市桐北中心小學科學教研組吳思琪 李婷婷）</p>