<p class="ql-block ql-indent-1">青出于藍而勝于藍，冰水為之而寒于水，青年教師的專業(yè)成長是一所學校的未來，我校培養(yǎng)青年教師活動，已成為一道亮麗的風景線。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步推進我?！扒嗨{工程”工作，促進青年教師的專業(yè)成長，評估師徒結對工作，我校于6月8日、9日舉行了“青藍工程青年教師展示課”活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張雅芬老師執(zhí)教的《青蛙賣泥塘》一課，準備充分，課件精美，環(huán)節(jié)設計巧妙，特別是分角色朗讀，張老師用心指導，在品讀中展開想象。本節(jié)課的板書也富有新意，把內容用貼紙的形式呈現(xiàn)在黑板上，讓學生對課本內容進一步了然于胸。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李娜老師執(zhí)教的《漏》一課，由民間故事導入課堂，激發(fā)學生的學習興趣。初步把握課文學習時由詞語到語句最后到文本，逐層遞進。課堂氛圍活躍，讓學生意猶未盡。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張玉老師執(zhí)教的4Bunit8《How are you?》一課，課堂富有活力、有張力，勞逸結合，設置了多個互動的游戲，充分體現(xiàn)以學生為主體的指導思想，學生參與度很高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">汪雪梅老師執(zhí)教的6Bunit8 《our dreams 》一課，道具準備充分，課主線明晰，重難點突破巧妙，環(huán)節(jié)過渡自然順暢，學生參與課堂活動形式多樣，學生們學到了知識的同時，更感受到了學習的樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張?zhí)鹛鹄蠋焾?zhí)教的《解決問題的策略》一課，將<span style="font-size: 18px;">數(shù)學知識寓于現(xiàn)實的問題情境中，讓學生在情境之中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并解決問題。</span>教學過程思路清晰，培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的思維方式和反思能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黨偉偉老師執(zhí)教《間隔排列》一課，先創(chuàng)設猜一猜的情境導入課題，引領學生探索發(fā)現(xiàn)間隔排列的規(guī)律 。在課堂中也放手讓孩子們去探索，課堂氣氛活躍，內容講解細致，讓孩子們感受到數(shù)學的樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">見賢思齊，取長補短。匯報課結束后，參與聽課的領導和教師一起進行了交流點評，針對每一節(jié)課都提出了有價值的參考意見，既有肯定，也有深刻的剖析；既有對課堂教學感性的認識，也有理性的升華。深度評課讓青年老師們受益匪淺，對她們的成長起到很好的促進作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“師徒攜手、共享成長”是一種心聲，是一種理念，它真正體現(xiàn)了教學相長，資源共享的教研目的。相信區(qū)實小的青年教師們會在奮斗中釋放青春激情、追逐青春夢想，為學生的茁壯成長鋪路架橋，為學校的蓬勃發(fā)展貢獻無限力量。</p><p class="ql-block"><br></p>