亚拍区欧拍区自拍区|日本强奸久久天堂色网站|午夜羞羞福利视频|你懂得福利影院|国产超级Avav无码成人|超碰免费人人成人色综合|欧美岛国一二三区|黄片欧美亚洲第一|人妻精品免费成人片在线|免费黄色片不日本

國畫思考提高班學(xué)習(xí)筆記之五——意臨

藍(lán)藍(lán)

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提高班課程最后階段是意臨。</p><p class="ql-block">意臨不要求酷似，終于能松一口氣了，造型，用筆，用墨，設(shè)色，都是難題，本來畫不像，加上再主動畫不像，就充數(shù)算意臨吧。</p><p class="ql-block">老師講，意臨，類似于創(chuàng)作，比臨摹復(fù)雜的多。它已經(jīng)不是單純?nèi)W(xué)技術(shù)，意臨的過程特別訓(xùn)練對資料的記憶整合改編，然后組織在一起，好幾層思維訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">學(xué)筆法，墨法，風(fēng)格，意境的意臨很難，臨創(chuàng)，改構(gòu)圖，把喜歡的局部安排在一起組合畫面，感覺容易些。</p><p class="ql-block">小品改構(gòu)圖很難，元素少，范本的布置很舒服，改一下就不舒服，移樹搬山，還得大一點的畫才有騰挪空間。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">石濤小品組合改編的嘗試。</p><p class="ql-block">老師點評：最大的問題是小橋，和土坡，樹形成的勢沖突了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師點評：遠(yuǎn)處沒有延展性的造型，遠(yuǎn)處的層次跟前邊搭建的不夠，中間的留白很難控制。需要加一點什么，做一些搭配或者豐富，讓遠(yuǎn)處跟近景有一個動勢的連接?？梢援嬕粋€橫向的小土坡，或動態(tài)的小船。</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)山虛的地方是有造型的，這張畫的遠(yuǎn)山不太適合下面是平的。前后兩個遠(yuǎn)山大小相似，可以改一改，調(diào)整得自然一點。加點遠(yuǎn)樹或小橫點，把遠(yuǎn)山下邊邊界的形調(diào)整一點，活一點。</p><p class="ql-block">盡量在這張畫上先改，有可能改出來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師指導(dǎo)的很具體細(xì)致，但這張畫放棄了，沒再改。因為小品元素少，很考驗技法，考驗筆墨功夫，對構(gòu)圖也敏感?，F(xiàn)有水平畫不出能品味，有趣味，耐看的小品，準(zhǔn)備嘗試大一點的，紛繁的可以擾亂視線，有毛病也不太顯眼，用構(gòu)圖彌補(bǔ)筆墨的不足。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">畫畫作品構(gòu)思跟做方案類似，先明確主題，想要表達(dá)什么，主題明確就是目標(biāo)明確，然后是找資源實現(xiàn)目標(biāo)。要看大量的資料，慢慢的在腦子里形成輪廓，然后下筆設(shè)計構(gòu)圖，修改，調(diào)整的過程就是理順?biāo)悸返倪^程。</p><p class="ql-block">大場景的設(shè)定，細(xì)節(jié)的選取，翻來覆去，反復(fù)揣摩。以前的專業(yè)背景，終于在臨創(chuàng)階段用上了。多年養(yǎng)成的思維習(xí)慣，理性思維太重，凡事要清晰，明確，可靠，畫畫也想畫的纖毫畢現(xiàn)，對虛的，模糊的，模棱兩可的不熟悉，很陌生，更不會表現(xiàn)，往往忽略，總要畫的清清楚楚明明白白，其實是思維的缺項。清晰明確的，實的東西總是有限的，虛的，模糊的東西包含著無限的可能。</p><p class="ql-block">終于，在設(shè)計構(gòu)圖階段，理性邏輯思維也有用了。</p><p class="ql-block">學(xué)畫之初，是想畫出心中的理想境界，臨創(chuàng)，正好可以按自己的想法實踐一下。遍翻幾十本畫冊，網(wǎng)上查資料，歷時兩個月之久，眾里尋她千百度，最終決定以老師的作品為范本，再加上自己的想法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師的作品，作為臨創(chuàng)的范本。</p><p class="ql-block">山勢高聳超拔，半山處有仙居，離塵脫俗。山石很整，不零碎，骨架靈秀又端莊。</p><p class="ql-block">兩棵松樹，姿態(tài)超級美，不是蒼松也不是鐵骨，挺拔兼有嫵媚。</p><p class="ql-block">設(shè)色淡雅又燦爛，像熟悉的丹霞地貌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">既然是臨創(chuàng)，總要有些改動，山石作為整體保持原貌，把兩棵漂亮的松樹舍去了。一水相隔，加了對岸的近景，選自吳歷的畫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吳歷，南岳松云圖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鉛筆勾的稿子。</p><p class="ql-block">稿子改了幾次，近景中景的松樹反復(fù)取舍，畢竟原圖的安排是最恰當(dāng)完美的，為完成臨創(chuàng)而改，總難如意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大概完成的墨稿。</p><p class="ql-block">用一張很長的紙，從下邊往上推著畫，初學(xué)生手卻拉著成手的架勢，結(jié)果自然是不佳，比例失當(dāng)，上面的最高峰太高了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師用ps做的指導(dǎo)圖，分出輕重虛實，顏色。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后一版，按老師指導(dǎo)修改數(shù)次，老師說，線感太強(qiáng)，細(xì)線太多了，缺面的感覺。老師錄了視頻指導(dǎo)，輪廓不能都用線勾出來，應(yīng)該是跳著畫局部輪廓，連皴帶勾，皴筆，虛筆形成面的結(jié)構(gòu)，最后可以重墨醒，復(fù)勾一筆半筆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">按老師的指導(dǎo)收拾了，還是線感強(qiáng)，不渾蒙虛靈。準(zhǔn)備畫第二遍，或者三遍，非常希望能畫滿意一點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">局部細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">畫意為高山上有高人，常人很向往，豈止是在山腳仰望，直接尋仙去了，只在此山中，云深不知處。</p><p class="ql-block">題詩一首（未來得及題，也是攢的）：</p><p class="ql-block">西山何其峻，巉巖暨穹蒼。</p><p class="ql-block">喬木倚高峰，流泉掛壁長。</p><p class="ql-block">濤聲怡我情，松風(fēng)吹我裳。</p><p class="ql-block">逍遙撰良辰，相與觀所尚。</p><p class="ql-block">夕陽在西嶺，白云渡石梁。</p><p class="ql-block">托身已得所，歸鳥宿池傍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">想要畫一個尋仙系列，這算做第一張吧。</p><p class="ql-block">改了構(gòu)圖，畫面沒有老師的原畫那么美了，打算再畫一遍，主體照抄，另加一個簡略近景。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">開始畫第二遍，也用鉛筆勾了稿子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">硫酸紙描摹的老師的原畫，體會造型，體會用筆，光用眼睛看難以深入。</p><p class="ql-block">下邊加了簡單點的近景，選自陳少梅，恰當(dāng)好看又和諧相配的局部，很難找，反復(fù)多次也不甚滿意。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師說先別急著畫完整，先練練局部。</p><p class="ql-block">心里想著要畫好，畏難情緒就重，反而很難動筆，不想畫。感覺總也畫不好，畢竟水平在那。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大概的墨稿。下面近景沒想好，留待最后再說。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">墨稿沒完善，開始上顏色。</p><p class="ql-block">比例又沒找好，最高峰又矮了，不挺拔，中段山也顯得臃腫，感覺氣悶。</p><p class="ql-block">有點灰心，泄氣，扔一邊了，直到意臨課程結(jié)束也沒再動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">臨改第二張，素材選自金城，陳少梅師徒四幅畫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">乾坤大挪移之混搭。</p><p class="ql-block">目的之一是想試驗一下陳少梅的近景效果，原本打算用在臨改第一幅上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">完成圖。</p><p class="ql-block">老師說：有點意思。</p><p class="ql-block">那就不算失敗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">臨文嘉掩關(guān)焚香圖，稍作改動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">臨改第四張，右側(cè)取自杜瓊友松圖，左側(cè)取自唐寅松崖別業(yè)圖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">近景右側(cè)墨稿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">左側(cè)的樹，老師說語言不統(tǒng)一了，左側(cè)可以裁剪掉。。。</p><p class="ql-block">郁悶，費(fèi)心思設(shè)計的構(gòu)圖完了。。。</p><p class="ql-block">還想救一下，把橫點的樹加上松針，讓它風(fēng)格不那么明顯。。。</p><p class="ql-block">化腐朽為能看就行，沒法要求高了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大概完成的墨稿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師ps做的指導(dǎo)圖，添加一些東西調(diào)整畫面，設(shè)計題款。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后完成圖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">局部細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上色有失誤。范畫兩幅都是淡設(shè)色，杜瓊的偏花青，唐寅的偏赭石，上色之前沒思考，把平臺上了石綠，很不和諧。</p><p class="ql-block">荷塘水面很小，不蜿蜒亦不開闊，對岸畫了復(fù)雜的淺灘，水草之類，不適合，擁擠卻更顯荒涼。老師說水面顯得空洞，加上小人挖藕什么的，可能會挺有意思。不會畫小人，整個畫面就一個人獨(dú)自逍遙。構(gòu)圖還需要思考完善。</p><p class="ql-block">這幅也想畫第二遍，甚至再多推敲幾遍，畫成一幅比較滿意的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">經(jīng)常性的說了不做，經(jīng)常說再畫一遍，或者說想畫這幅，想畫那幅，老師指導(dǎo)了，錄視頻示范了，結(jié)果卻沒畫，或畫不成功扔那了，老師費(fèi)心費(fèi)力的教，感覺愧對老師。</p><p class="ql-block">雖然不夠勤奮，但一直在堅持，遇到明師何其幸運(yùn)，會珍惜機(jī)緣堅持畫下去，盼望會畫的那一天早點到來～～～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上邊是基礎(chǔ)班畢業(yè)作品，下邊是提高班畢業(yè)作品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提高班學(xué)期一年，老師為了讓同學(xué)們都完成一幅滿意的意臨作品，鍛煉創(chuàng)作能力，多有一些收獲，得到切切實實的提高，又延長了兩個月，感謝老師～～～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">零基礎(chǔ)小白跟老師學(xué)畫，從芥子園班，基礎(chǔ)班，到提高班，每一點進(jìn)步都靠老師的悉心指導(dǎo)。提高班收獲巨大，感覺畫畫不那么畏難了，用筆自如一點了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師畢業(yè)寄語：畫畫就是要不斷的學(xué)習(xí)，隨著認(rèn)識越來越深，了解的越來越廣，就會持續(xù)地知道自己的不足。堅持還是收獲很大的，說到最后，無論是誰，當(dāng)下見效不是很明顯的，只要你堅持，有一天還是會突然發(fā)覺進(jìn)步的要比周圍的人都快。</p><p class="ql-block">還得跟自己作斗爭，其實畫畫就是面對自己。面對自己需要很多階段，每個階段面對都是不一樣的，但是會持續(xù)面對的就是你的缺點，你的天生的缺陷，每個人都有缺陷。像自身有弱點的，弱不下去，松不下去，重不下去的，這些都是可以往過分的練，要舍得這樣去做。</p><p class="ql-block">有時候大家有一種心理，就是不舍得花時間去做訓(xùn)練，而是非常想畫作品，想通過作品來達(dá)到訓(xùn)練，這是不行的。針對性的訓(xùn)練是可以用到畫面里邊，但是畫完整作品有一些訓(xùn)練是達(dá)不到的，因為畫面里邊的元素太多了，你想要的那個點很難去完全用好，或者這張畫很難恰到好處地能把那個知識點發(fā)揮出來。所以要局部的針對性的去練，之后再把它放在畫面里邊去用。</p><p class="ql-block">畫畫一半技法一半理解，還有就是你要了解自己，很辛苦。你自己要反復(fù)的去錘煉這些東西。每次每天的積累或者每一年的積累，會讓你顯得越來越專業(yè)一點，有些小問題就知道了，就改，反復(fù)的去試錯，去調(diào)整。</p><p class="ql-block">………………</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功～～～～</p><p class="ql-block">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，與各位同學(xué)共勉～～～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>