“科學銜接，助力成長”——啟航幼兒園中班組幼小銜接講座

啟航幼兒園佳佳老師

為貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，深入實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，推進學前教育科學發(fā)展，更好地加強幼小銜接，讓每位老師、家長能進一步地了解在此階段的教育理念和教育方式，達到家園協(xié)同，更科學地幫助孩子成長。 2021年6月10日下午在我園精心組織下，特別榮幸邀請到啟航幼教集團王彬園長進行主題為"科學做好準備、輕松做好幼小銜接"專題講座，啟航幼兒園組織教師和中班幼兒家長近120人聆聽了本次講座。?????? 　　將步入大班的我們又是幼小銜接的關鍵期。為了進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，讓每位家長了解幼兒園的教育教學工作以及教育理念，做到家園共育，共同見證幼兒成長，家長們十分積極參加！???? 活動前的互動小游戲　　由我們的李嘉園長帶領大家一起互動，進行《大雨中雨小雨》游戲。 　　幼小銜接銜接的到底是什么？ 幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)其對知識的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。 　　自主能力和習慣的培養(yǎng) 鼓勵孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的好習慣，如掃地、擦桌子、收拾玩具、整理圖書、照顧植物等。?? 本次講座能讓家長及時幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。家長通過學習，能夠了解自己在幼小銜接工作方面的誤區(qū)與不足，怎樣積極配合幼兒園完成幼小銜接工作，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為意識，幫助孩子從心理上和行為上做好入學準備，讓自己的孩子盡快適應學校生活。 　　家長們都聽得很認真，聽到重點處家長都會拿出手機或者筆記本把關鍵詞記錄下來。?????? 講座中，王園長還強調了做好幼小銜接的四個關鍵詞:“關于學習＂關于習慣＂關于注意力＂關于交往”引導家長們認識到幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更重要的是學習能力、品質、習慣的街接。 同時，我們的老師也在認真的學習中！?????? 　　幼小銜接，需要我們家園聯(lián)動，老師是孩子們的點燈人，家長是引路者，希望我們用愛攜手共筑孩子們的美好明天，正如當下我們齊心協(xié)力，共同抗疫一樣，烏云終將退卻，晴空就要到來，讓我們共同期待美好的明天。 此次專題講座活動，收到良好的效果，為我園幼小銜接工作開了個好頭。讓家長們進一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。有了幼兒園、家庭等方面的共同努力，孩子們一定能愉快地度過幼兒園的最后一段美好時光，順利地進入小學!