<p class="ql-block"><b> 品格決定命運(yùn)，好的品格會(huì)成就孩子的幸福人生。3—6歲是幼兒良好品格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，為了促進(jìn)幼兒良好品格的形成，使每位家長(zhǎng)及時(shí)獲取正確育兒觀念和方法，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目的。6月10日，春苗幼兒園小班組迎來了本學(xué)期第二次品教育家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b>“最美的相約”從署名的那一刻開始????</b></p> “玩”出好品格 <p class="ql-block"><b> 在家長(zhǎng)課堂開始前，家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下進(jìn)行了小游戲，通過互動(dòng)游戲讓家長(zhǎng)們感受到好奇是產(chǎn)生想法的初期意識(shí)階段，想要激發(fā)和滿足孩子的好奇心，讓他們得到答案，就需要鼓勵(lì)孩子不斷地探索、思考與提問。</b></p> <p class="ql-block"><b> “?星星?”的光芒在你我間散發(fā)</b></p><p class="ql-block"><b> “秩序”品格的培養(yǎng)需要我們共同的努力，“秩序感”的養(yǎng)成需要我們共同維系?；顒?dòng)中每個(gè)班級(jí)教師精心設(shè)計(jì)游戲，讓大家在歡快的氛圍中懂得做任何事都需要遵守規(guī)則、秩序，才能夠井然有序。</b></p> 品格課堂，教師先行 <p class="ql-block"><b> 五月小班的品格主題是——秩序，家長(zhǎng)課堂題目是《不可不知的秩序感培養(yǎng)》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 秩序敏感期是大部分小班幼兒正在經(jīng)歷的，他們對(duì)秩序有一種近乎于固執(zhí)的要求，無論是物品的擺放，前后的順序，還是固定的座位，都有著自己的要求和記憶，因此這是培養(yǎng)秩序品格的最佳年齡段，可以滿足幼兒的心理需求。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教師將幼兒在園的技能學(xué)習(xí)品格發(fā)展生活化，并梳理出恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃ㄗh，供家長(zhǎng)借鑒。</b></p> <p class="ql-block"><b> 六月小班品格的主題是——“好奇”家長(zhǎng)課堂的主題是《培養(yǎng)“好奇寶寶”，發(fā)揮創(chuàng)造天賦》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 解讀好奇——</b><b style="font-size: 18px;">好奇是當(dāng)孩子面對(duì)自己不了解的事物時(shí)，覺得新奇而感興趣，想一探究竟的心里活動(dòng)和行為。一個(gè)孩子好奇心的多少，好奇心的水平和程度可以預(yù)計(jì)到孩子未來智力思維發(fā)展的程度以及學(xué)習(xí)力的一個(gè)程度。</b></p> <p class="ql-block"><b> “孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。”——蘇霍姆林斯基</b></p> 品格課堂，專家引領(lǐng) <p class="ql-block"><b> 懷揣著愛與陪伴，在靈動(dòng)輕松的氛圍中，讓我們一起聆聽夏婧博士的細(xì)心講解????</b></p> <p class="ql-block"><b>“?定格的美好”在細(xì)膩的筆尖流露”</b></p><p class="ql-block"><b> 沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性”課堂中，夏婧博士對(duì)“什么是秩序品格”“秩序品格對(duì)于孩子所起到的積極價(jià)值”……等方面作出了詳盡的闡釋。在活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)們邊認(rèn)真觀看視頻邊做筆記。</b></p> <p class="ql-block"><b> 有沒有發(fā)現(xiàn)在孩子眼里，世界很奇妙：樹為什么會(huì)長(zhǎng)葉子?小鳥為什么會(huì)飛?天空為什么是藍(lán)色的?太陽為什么會(huì)升起和落下?……他們對(duì)每一件“不可思議”的事物都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，想將它們弄明白，這就是好奇心帶來的求知欲。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過品格家長(zhǎng)課堂，家長(zhǎng)了解到好奇品格的定義、培養(yǎng)好奇品格的重要性以及在家庭中如何培養(yǎng)幼兒好奇品格。 </b></p> <p class="ql-block"><b> 專家對(duì)于“好奇”品格培養(yǎng)的講解家長(zhǎng)們都非常有感觸，也很有共鳴。我們也了解到，家庭中也有很多方面可以培養(yǎng)孩子的好奇心。</b></p> 品格課堂，家長(zhǎng)感悟 <p class="ql-block"><b> 跟隨“夏婧”博士的視頻學(xué)習(xí)過后，家長(zhǎng)朋友結(jié)合專家所講內(nèi)容，和大家分享幼兒在家中的實(shí)際情況，并通過相關(guān)問題的思考與老師、家長(zhǎng)朋友們展開積極交流。老師仔細(xì)聆聽，及時(shí)專業(yè)地為家長(zhǎng)朋友提供科學(xué)適時(shí)有效的幫助。</b></p> <p class="ql-block"><b> 隨堂記錄展收獲??????</b></p> <p class="ql-block"><b>??“肺腑的感言”在靈動(dòng)的瞬間迸發(fā)??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽、認(rèn)真記錄，高度地參與和積極分享對(duì)幼兒品格培養(yǎng)的理解、經(jīng)驗(yàn)、看法，滿載而歸。</b></p> 品格成長(zhǎng)·我們?cè)谛袆?dòng) <p class="ql-block"><b> 在一日活動(dòng)和大型活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有序的環(huán)境，生活中的方方面面都有序進(jìn)行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從點(diǎn)滴中促進(jìn)幼兒品格發(fā)展??</b></p> <p class="ql-block"><b> 每月一品格，旨在幫助家長(zhǎng)們了解教育的奧秘，樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，把握恰當(dāng)?shù)慕逃鯔C(jī)，挖掘教育的潛力，實(shí)施高質(zhì)量的家庭教育，讓孩子發(fā)揮各種潛能，獲得健全人格的發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b> 孩子品格的養(yǎng)成并非一朝一夕之功，需要滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更需要在家庭中得到父母科學(xué)性的引導(dǎo)。讓我們家園共同努力，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的品格。</b></p>