<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為促進(jìn)我校教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平、科研能力全面發(fā)展，營造良好的校園科研文化氛圍，有效助推我?！办`動課堂”縱深發(fā)展、落地運(yùn)用。我校以武漢市“十四五”規(guī)劃大課題研究為契機(jī)，啟動以1個課題組核心成員帶2個子成員開展微課題研究的新模式，從上至下全面輻射課題研究工作，致力于培養(yǎng)一支樂思善研，有創(chuàng)新精神和能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 經(jīng)過前期選題的論證研討，積極籌備，吳家山第三小學(xué)確立了以“‘新靈性教育’理念下‘靈動課堂’的教學(xué)形態(tài)”為研究主題，并聘請硚口區(qū)教研室李紅路主任作為課題指導(dǎo)專家。后期吸納骨干教師成立課題研究小組，一方面全面普及理論培訓(xùn)，提升課題組教師科研素養(yǎng)，另一方面以“教育專著撰寫”為依托，開展“名師研學(xué)+課例創(chuàng)作”并行的“學(xué)習(xí)+創(chuàng)作”任務(wù)雙觸動課堂改革，注重研究物化成果的積累與課題組教師教學(xué)能力的提升。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2021年6月8日，課題組成員在教科室的組織下開展了本學(xué)期“十四五”課題的第二次專題培訓(xùn)會。本次會議圍繞“靈動課堂”展開，在明確定義與探討思路的基礎(chǔ)上，深入挖掘“靈動課堂”的本質(zhì)，解鎖課堂的靈動密碼。課題指導(dǎo)專家李紅路主任授課，盛愛軍副校長，教科室劉騰主任與全體課題組成員參與學(xué)習(xí)研討。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 培訓(xùn)伊始，教科室劉騰主任做開場介紹，簡要解讀了我?！办`動課堂”教學(xué)形態(tài)的三大特色，從新思維、新模式、新工具三個維度幫助老師們走進(jìn)“靈動課堂”，為接下來李紅路主任的深入解讀做鋪墊。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接著，李主任開展了題為《靈生慧 動生力——靈動課堂的智慧生成與活力涌現(xiàn)》的專題講座。從課堂表征與界定原則出發(fā)，重新賦予我?！办`動課堂”以新內(nèi)涵——“靈動課堂，是充滿智慧挑戰(zhàn)與生命活力的課堂?！?lt;/h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李主任還給予“靈動課堂”詩意的表達(dá)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師們在聲情并茂地朗讀中感受“靈動課堂”的綺麗，又在李主任精心提煉的“靈動課堂”操作框架、關(guān)鍵詞表征中體味課堂“靈動因子”的妙義。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 40分鐘的培訓(xùn)結(jié)束了，老師們意猶未盡，深受啟發(fā)。在李主任的指引與點(diǎn)撥下，下一步課題組老師們將結(jié)合各自學(xué)科與教學(xué)實(shí)際，深入挖掘、探尋各自“靈動課堂”中的“靈動因子”，真正做到心隨課動，課隨心動，生命因靈動而綻放，課堂因靈動而精彩！</h3> <p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">文字： 劉 騰</h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">編輯：李雪婷</h3>