<p class="ql-block">課程起源:</p><p class="ql-block">每天下午孩子們吃餐點(diǎn)吃水果時(shí)，常常有些小朋友把水果中的核、籽放在手中把玩，互相比誰的多誰的大。散步時(shí)，孩子們也會(huì)問：“小草是哪來的？”我告訴他們是草籽發(fā)芽長(zhǎng)出來的，“那草籽是哪來的？”看到這些，我想該抓住孩子興趣點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)特征，開展種子的秘密班本課程。我們結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，從中取舍，由此產(chǎn)生一系列有關(guān)種子的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">種子從哪里來？怎樣才能得到種子呢？</p> <p class="ql-block">它的大小和形狀是怎樣的？種子的模樣都一樣嗎？</p> <p class="ql-block">種子怎樣才能長(zhǎng)大？</p> <p class="ql-block">種子的秘密主題大調(diào)查，種子藏在哪里呢？種子的顏色形狀？種子長(zhǎng)大后變成什么樣呢？</p> <p class="ql-block">在種子秘密大調(diào)查后，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集種子，幫助孩子獲取有關(guān)種子的知識(shí)。</p> <p class="ql-block">我們將孩子收集的種子進(jìn)行了分類，黃豆、綠豆、紅豆、向日葵等分類裝進(jìn)小袋子里，孩子們觀察著、討論著、交流著，有關(guān)種子種類的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)得到了不斷豐富。</p> <p class="ql-block">通過看一看、摸一摸、聞一聞、比一比的方式，發(fā)現(xiàn)種子的顏色、大小、形狀等，增加對(duì)種子的認(rèn)識(shí)</p> <p class="ql-block">老師，我們把種子種到泥土里吧！</p> <p class="ql-block">那誰來照顧種子呢？</p> <p class="ql-block">我來我來，我們一起照顧小種子！</p> <p class="ql-block">于是，在老師的引導(dǎo)下，還有們親手種下種子，并將種植的種子放在自然角里，觀察種子的生長(zhǎng)過程，并于同伴進(jìn)行分享、交流。</p> <p class="ql-block">孩子們小心呵護(hù)著自己的種子，為它澆水、給它曬太陽。通過種植活動(dòng)，孩子們知道了，種子生長(zhǎng)的不容易，更加愛護(hù)植物。</p> <p class="ql-block">孩子們精心的照顧下，一周的時(shí)間，種子就冒出小腦袋來跟大家見面啦！孩子們很激動(dòng)。</p> <p class="ql-block">種子的故事</p> <p class="ql-block">帶著孩子們疑問，閱讀繪本故事《安的種子》、《種子去哪里了》等中尋找答案！小種子在陽光和空氣的照顧下，汲取養(yǎng)分后發(fā)芽、開花、結(jié)果一起裝扮我們的大自然。</p> <p class="ql-block">種子貼畫</p> <p class="ql-block">利用種子進(jìn)行粘貼畫，小小的一顆種子，可以變出許許多多的造型。這是一個(gè)需要耐心和細(xì)心才能完成的畫作，孩子們從中發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗(yàn)成功的樂趣。</p> <p class="ql-block">種子夾夾樂游戲，幼兒通過游戲鍛煉了動(dòng)手操作能力。</p> <p class="ql-block">數(shù)種子游戲，幼兒兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，或者五個(gè)五個(gè)的數(shù)，鍛煉幼兒快速數(shù)數(shù)的能力。</p> <p class="ql-block">種子拼拼樂，小朋友們用種子拼出好看的圖案。</p> <p class="ql-block">種子在泥土里生長(zhǎng)，那在水里會(huì)怎么樣？我們一起來試一試吧！</p> <p class="ql-block">小種子，大學(xué)問。從播種，到期待，再到發(fā)芽，種子們?cè)诿葎?dòng)的同時(shí)，科學(xué)的種子也在孩子們的心中萌芽！他們?cè)絹碓綈垩芯糠N子和小芽，越來越愛觀察植物，也越來越愛思考“為什么”。種子的秘密還有很多很多，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們走在種子的探秘之旅上，愿孩子們和我們都能收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)圍繞主題“種子的秘密”展開探究，通過調(diào)查討論、小組合作、親子活動(dòng)、集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等活動(dòng)形式，為了讓孩子們對(duì)種子有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解，我們收集和利用各種資源，從各大領(lǐng)域帶領(lǐng)孩子們游賞種子世界，感知種子生長(zhǎng)的奇妙本領(lǐng)、感知大自然的神奇。生活處處是教育。我們要利用一切教育的契機(jī)，讓孩子們?nèi)ジ惺?、去想象、去?chuàng)作，享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。教師也在活動(dòng)中提升了組織和實(shí)施課程的能力，進(jìn)一步了深化課程理念。但是本次課程仍有不足之處，如:切入點(diǎn)比較單一，在今后的課程探索中，我會(huì)將多種形式滲透其中，來提高幼兒實(shí)踐探索能力。</p>