<p class="ql-block">為加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚(yáng)者，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)走進(jìn)春城小學(xué)。</p><p class="ql-block">通過教學(xué)讓孩子們接觸并了解非遺，從易到難一步步深入學(xué)習(xí)，不斷提升他們的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)非遺文化的精髓，充分發(fā)揮學(xué)校教育在傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新中的育人作用。</p> <p class="ql-block">作為一種珍貴的民族傳統(tǒng)藝術(shù)，剪紙藝術(shù)具有深厚的文化底蘊(yùn)，以其獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格反映了各地不同的文化風(fēng)俗。在素質(zhì)教育實(shí)踐過程中，小學(xué)生對(duì)于藝術(shù)有很高的熱情，審美意識(shí)也處于成長階段，將傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)納入小學(xué)美術(shù)教學(xué)，不僅有助于提高小學(xué)生對(duì)于美的感受和創(chuàng)造能力，而且有利于提高小學(xué)美術(shù)課程的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步提高學(xué)生的實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block">孩子通過面塑活動(dòng)把自己腦海中的意象表達(dá)出來，可以說每件作品都表現(xiàn)了他們的思想、感情和對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)，都是獨(dú)一無二的。 孩子們?cè)谝贿呁嬉贿吽伎嫉倪^程中，孩子動(dòng)作的力度、協(xié)調(diào)性、靈活性得到發(fā)展，想象力、創(chuàng)造力、專注力、對(duì)形狀的把握和造型能力得到提升。</p> <p class="ql-block">非遺課程進(jìn)入校園不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多文化的知識(shí)，而且讓學(xué)生近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)獨(dú)特的文化魅力。將本土非遺文化融入學(xué)校教育，讓廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)非遺文化，增強(qiáng)對(duì)非遺文化的保護(hù)意識(shí)，成為非遺文化的傳承人，這在很大程度上助力了對(duì)非遺文化的保護(hù)、傳承和創(chuàng)新力度。</p>