梁山鎮(zhèn)中心小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”致家長的一封信

沙漠桃花

尊敬的各位家長：您好！為落實(shí)教育部、省教育廳對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項(xiàng)管理”）的有關(guān)要求，確?！拔屙?xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，全面提高育人質(zhì)量，梁山鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師高度重視“五項(xiàng)管理”改革工作， 在學(xué)校全力落實(shí)此項(xiàng)工作的同時(shí)，我們需要家長的配合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭齊抓共管，保持一致，共助學(xué)生健康成長！因此，請(qǐng)家長們關(guān)注以下五方面的具體要求： 作業(yè)管理篇 為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，我校嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生參與自主性、實(shí)踐性、探索性、創(chuàng)新性作業(yè)，如學(xué)生有特殊需求，請(qǐng)您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生情況或需求，合理設(shè)置有針對(duì)性的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)形式。同時(shí)，向家長倡議:  1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。2.創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長必定能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子。       3.孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，家長指導(dǎo)要注意分寸。家長可以先給予提示，然后讓孩子自己動(dòng)腦思考，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。      4.建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。 睡眠管理篇  1.幫助孩子制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)孩子自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:00，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。2.幫助孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。有規(guī)律的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。3.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，使亮度、溫度及濕度適宜。屏蔽噪音，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢。 手機(jī)管理篇 為抓好學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防學(xué)生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。因此，請(qǐng)您不要讓孩子帶手機(jī)、電話手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請(qǐng)您向?qū)W校(班主任)提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)或電話手表交班主任老師統(tǒng)一保管。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議： 1.在校期間原則上禁止學(xué)生攜帶手機(jī)和電話手表及其它類電子設(shè)備進(jìn)入校園。學(xué)生確有特殊情況需要帶手機(jī)或電話手表進(jìn)入校園的，應(yīng)當(dāng)向班主任老師提出申請(qǐng)，并向?qū)W校報(bào)備，由班主任老師統(tǒng)一進(jìn)行管理。2.家長應(yīng)以身作則，言傳身教，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，并引導(dǎo)孩子健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品的使用頻次和時(shí)間。3.學(xué)校在各教師辦公室以及門衛(wèi)室設(shè)有固定電話，保障學(xué)生在校期間與家長及時(shí)溝通；如遇特殊情況如惡劣天氣或身體不適等，學(xué)校及班主任老師將通過班級(jí)群、打電話等方式及時(shí)通知家長。學(xué)生如急需打電話也可借用班主任或者任課教師的手機(jī)與家長溝通。 讀物管理篇 書，不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實(shí)思想，陶冶情操。為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，我校在校內(nèi)設(shè)立圖書室和閱覽室，在各個(gè)班級(jí)內(nèi)部還設(shè)立了圖書角，所有書均經(jīng)過學(xué)校審核后才提供給孩子們閱讀。為了將讀書落到實(shí)處，特向家長倡議如下： 1.堅(jiān)持閱讀，培養(yǎng)孩子閱讀興趣，結(jié)合孩子興趣，適度拓展，廣泛閱讀。        2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀一些健康向上的課外書籍，做一個(gè)熱愛讀書的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子閱讀暴力、色情等不利于青少年健康成長的書籍時(shí)要及時(shí)制止并正確引導(dǎo)。        3.每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。        4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。       5.教育孩子愛護(hù)圖書，不損壞圖書。       6.鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。 體質(zhì)管理篇 全國義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施“體育、藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。我校1-6年級(jí)每周開設(shè)4節(jié)體育課，每天有三十分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)，保障孩子在校期間每天1小時(shí)以上體育鍛煉時(shí)間。每天兩次眼保健操，課間十分鐘鼓勵(lì)學(xué)生走出教室充分休息。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行1次面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，同時(shí)積極配合上級(jí)主管部門進(jìn)行體質(zhì)健康抽測。為提高學(xué)生體質(zhì)健康，特向家長倡議如下： 1.督促孩子積極參加體育鍛煉，保證校外1小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)和對(duì)疾病的抵抗力。     2.建議開展親子體育鍛煉活動(dòng)，營造愉悅的家庭氛圍，爭當(dāng)健康陽光家庭。3.關(guān)注孩子均衡營養(yǎng)膳食，拒絕三無食品，確保孩子達(dá)到體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。4、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)和體育賽事，引導(dǎo)孩子樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)精神。      5.重視孩子體育鍛煉活動(dòng)中的安全教育，要讓孩子明白，體育鍛煉既要敢于克服困難，又要量力而行，時(shí)刻注意對(duì)自身的安全保護(hù)。    6. 綜合防控近視。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、手機(jī)的時(shí)間，嚴(yán)格控制看電視時(shí)間，建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘，監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫姿勢。?7.關(guān)注孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并報(bào)告學(xué)校。若孩子因身體原因不能參加體育運(yùn)動(dòng)，家長要及時(shí)告知學(xué)校和班主任，以防意外事故發(fā)生。 2021年6月11日